Exercice de prononciation allemande : corriger qui reçoit quelque chose

Le principe

Un accent contrastif sur un destinataire distingue la personne qui reçoit un objet, un message ou de l'aide. Il ne change pas le cas exigé par le verbe. Dans les exemples marqués, mettez en relief le destinataire nommé et laissez le reste intelligible mais moins proéminent.

Une comparaison orale contrôlée

Gardez un seul objectif par essai : KURSLEITERIN ; SAMIRA ; ORGATEAM ; MIR ; NEUEN ; EMPFANG. Lisez une phrase complète, comparez-la avec un dictionnaire ou un modèle oral adapté, et ne changez qu'une caractéristique à la fois. La voix de l'appareil est synthétique et varie selon le navigateur. Elle peut ne pas produire l'accent contrastif exact que vous visez ; pour de tels contrastes, prononcez vous-même l'élément marqué ou travaillez avec un auditeur.

Exemples

• Ich gebe das Formular der KURSLEITERIN.Je donne le formulaire à la responsable du cours.L'objectif en contexte : corriger qui reçoit quelque chose. Un accent contrastif sur un destinataire distingue la personne qui reçoit un objet, un message ou de l'aide. Il ne change pas le cas exigé par le verbe. Dans les exemples marqués, mettez en relief le destinataire nommé et laissez le reste intelligible mais moins proéminent.
• Die Nachricht ist für SAMIRA bestimmt.Le message est destiné à Samira.L'objectif en contexte : corriger qui reçoit quelque chose. Un accent contrastif sur un destinataire distingue la personne qui reçoit un objet, un message ou de l'aide. Il ne change pas le cas exigé par le verbe. Dans les exemples marqués, mettez en relief le destinataire nommé et laissez le reste intelligible mais moins proéminent.
• Wir schicken die Fotos an das ORGATEAM.Nous envoyons les photos à l'équipe d'organisation.L'objectif en contexte : corriger qui reçoit quelque chose. Un accent contrastif sur un destinataire distingue la personne qui reçoit un objet, un message ou de l'aide. Il ne change pas le cas exigé par le verbe. Dans les exemples marqués, mettez en relief le destinataire nommé et laissez le reste intelligible mais moins proéminent.
• Du sollst MIR den Schlüssel zurückgeben.C'est à moi que tu dois rendre la clé.L'objectif en contexte : corriger qui reçoit quelque chose. Un accent contrastif sur un destinataire distingue la personne qui reçoit un objet, un message ou de l'aide. Il ne change pas le cas exigé par le verbe. Dans les exemples marqués, mettez en relief le destinataire nommé et laissez le reste intelligible mais moins proéminent.
• Der Verein hilft den NEUEN Mitgliedern beim Einstieg.L'association aide les nouveaux membres à démarrer.L'objectif en contexte : corriger qui reçoit quelque chose. Un accent contrastif sur un destinataire distingue la personne qui reçoit un objet, un message ou de l'aide. Il ne change pas le cas exigé par le verbe. Dans les exemples marqués, mettez en relief le destinataire nommé et laissez le reste intelligible mais moins proéminent.
• Den zweiten Ausdruck bekommt der EMPFANG.C'est l'accueil qui reçoit la deuxième impression.L'objectif en contexte : corriger qui reçoit quelque chose. Un accent contrastif sur un destinataire distingue la personne qui reçoit un objet, un message ou de l'aide. Il ne change pas le cas exigé par le verbe. Dans les exemples marqués, mettez en relief le destinataire nommé et laissez le reste intelligible mais moins proéminent.

Point de vigilance

L'insistance ne remplace pas un article, une préposition ou une terminaison de cas obligatoires.

À vous de jouer

1. Repère l’endroit visé dans ces mots, puis lis la phrase d’exemple complète : KURSLEITERIN; SAMIRA; ORGATEAM; MIR; NEUEN; EMPFANG.

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   Zielwörter: KURSLEITERIN; SAMIRA; ORGATEAM; MIR; NEUEN; EMPFANG. Beachte dazu: Ein Kontrastakzent auf der empfangenden Person klärt, wer etwas erhält. Er ändert nicht das vom Verb verlangte Kasusmuster. Hebe in den Beispielen die genannte Person hervor, ohne den restlichen Satz unverständlich zu verkürzen.

   L'ensemble cible est KURSLEITERIN ; SAMIRA ; ORGATEAM ; MIR ; NEUEN ; EMPFANG. Un accent contrastif sur un destinataire distingue la personne qui reçoit un objet, un message ou de l'aide. Il ne change pas le cas exigé par le verbe. Dans les exemples marqués, mettez en relief le destinataire nommé et laissez le reste intelligible mais moins proéminent.

2. Explique la prononciation travaillée ici à un partenaire d’apprentissage. Donne un exemple et une limite de la règle.

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   Ein Kontrastakzent auf der empfangenden Person klärt, wer etwas erhält. Er ändert nicht das vom Verb verlangte Kasusmuster. Hebe in den Beispielen die genannte Person hervor, ohne den restlichen Satz unverständlich zu verkürzen. Betonung ersetzt keinen nötigen Artikel, keine Präposition und keine Kasusendung.

   L'insistance ne remplace pas un article, une préposition ou une terminaison de cas obligatoires. Une bonne explication mentionne le modèle choisi et son contexte plutôt qu'une règle valable pour tous les mots allemands.

3. Dis deux phrases de ton cru avec les mots cibles. Compare d’abord lentement, puis à un rythme normal et compréhensible.

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   Mögliche Satzmuster: Ich gebe das Formular der KURSLEITERIN. Die Nachricht ist für SAMIRA bestimmt. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

   De nombreuses phrases originales sont possibles. Le mot visé et le message doivent rester reconnaissables. Appuyez-vous sur un modèle oral pertinent et sur les retours d'un auditeur ; la page n'évalue pas l'enregistrement automatiquement.

À utiliser aujourd’hui

Prenez « Ich gebe das Formular der KURSLEITERIN. » et « Die Nachricht ist für SAMIRA bestimmt. » et changez un détail dans chacune tout en gardant l'accent sur KURSLEITERIN ; SAMIRA ; ORGATEAM ; MIR ; NEUEN ; EMPFANG. Dites chaque phrase lentement, puis à un rythme de conversation confortable. Demandez à un auditeur ce qu'il a compris. Si vous vous enregistrez avec votre propre application, comparez une caractéristique précise plutôt que de juger tout votre accent d'un coup.