die Frage
der Anruf
die Wand
die Notiz
der Platz
die Zeit

Le principe

Le passif dans une interrogative indirecte ouvre l'histoire : « wie die jährliche Ausstellung aufgebaut wurde ». Le plan de Ruth emploie würde pour un arrangement futur : « Ruth würde nur dort eingreifen, wo etwas unklar oder unsicher war ». L'inquiétude est rapportée au Konjunktiv I passif : « dadurch werde der Aufbau langsamer ». Notez l'expression « blieb … liegen » (est resté en plan) et la construction « bestand nicht mehr darin, … geben zu müssen ».

Mots de l'histoire

die Ausstellung – exposition

zuverlässig – de façon fiable

die Stellwand – cloison d'exposition

eingreifen – intervenir

befürchten – craindre

versetzen – déplacer

der Eröffnungsabend – soirée d'ouverture

Lire le texte

In einem kleinen Verein wusste fast nur eine Person, wie die jährliche Ausstellung aufgebaut wurde. Wenn eine Frage auftauchte, warteten alle auf Ruth. Sie half zuverlässig, wurde aber zunehmend müde von den vielen Anrufen. Als sie einmal verreiste, blieb selbst eine einfache Entscheidung über Stellwände liegen.

Nach ihrer Rückkehr schlug Ruth vor, nicht noch mehr Einzelanweisungen zu schicken. Beim nächsten Aufbau sollten jeweils zwei andere Mitglieder eine Aufgabe übernehmen und ihre Entscheidungen kurz notieren. Ruth würde nur dort eingreifen, wo etwas unklar oder unsicher war. Manche befürchteten, dadurch werde der Aufbau langsamer.

Beim ersten Versuch stimmte das teilweise. Es gab Rückfragen, und eine Wand musste versetzt werden. Doch die Notizen hielten fest, warum der erste Platz nicht funktioniert hatte. Im folgenden Jahr konnten die beiden Mitglieder denselben Bereich ohne Ruth vorbereiten. Sie war weiterhin wichtig, aber ihre Bedeutung bestand nicht mehr darin, jede kleine Antwort persönlich geben zu müssen. Beim Eröffnungsabend hatte sie zum ersten Mal Zeit, die Ausstellung in Ruhe selbst anzusehen.

Exemples

  • Wenn eine Frage auftauchte, warteten alle auf Ruth.Chaque fois qu'une question surgissait, tout le monde attendait Ruth.
  • Sie wurde zunehmend müde von den vielen Anrufen.Elle était de plus en plus fatiguée par les nombreux appels.
  • Eine Wand musste versetzt werden.Il a fallu déplacer un mur.
  • Die Notizen hielten fest, warum der erste Platz nicht funktioniert hatte.Les notes indiquaient pourquoi le premier emplacement n'avait pas fonctionné.
  • Sie war weiterhin wichtig.Elle restait importante.
  • Sie hatte Zeit, die Ausstellung in Ruhe selbst anzusehen.Elle avait le temps de visiter tranquillement l'exposition elle-même.

La lecture utilise une voix allemande de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

On peut croire que Ruth se retire ou devient sans importance. Le texte dit : « Sie war weiterhin wichtig » ; seul son rôle a changé. La crainte d'un montage plus lent est aussi en partie confirmée, et non écartée : « Beim ersten Versuch stimmte das teilweise. » Le bénéfice n'apparaît que l'année suivante.

À vous de jouer

  1. Quel problème le rôle central de Ruth crée-t-il ?

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    Andere warten auch bei einfachen Entscheidungen, und Ruth wird ständig beansprucht.

    Andere warten auch bei einfachen Entscheidungen, und Ruth wird ständig beansprucht. L'expertise est concentrée d'une manière qui empêche d'agir de façon autonome.

  2. Que doivent faire les autres membres en plus du travail lui-même ?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Ihre Entscheidungen und Gründe notieren.

    Ihre Entscheidungen und Gründe notieren. Cette trace transmet le raisonnement, et pas seulement un résultat déjà arrêté.

  3. À quoi voit-on l'utilité à plus long terme ?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Im folgenden Jahr wird derselbe Bereich ohne Ruth vorbereitet.

    Im folgenden Jahr wird derselbe Bereich ohne Ruth vorbereitet. Le bénéfice apparaît après une phase d'apprentissage d'abord plus lente.

À utiliser aujourd’hui

Racontez En attendant l'experte en quatre phrases allemandes : la situation de départ, la difficulté, l'observation clé et le dénouement. Écrivez ensuite une autre fin plausible en indiquant clairement qu'elle est de votre invention. Comparez votre résumé avec le texte pour vérifier que vous n'avez pas inventé de détails sans le vouloir.