A ideia
A história contrasta colocar e sentar com estar em uma posição: “Samir stellt sechs Stühle um den großen Tisch” (stellen, acusativo), mas “Samir bleibt stehen” (sem movimento). Depois de es gibt vem o acusativo: “Es gibt keinen freien Stuhl mehr”, em que kein mais mehr significa “nenhum a mais”. Denken an também pede o acusativo, como em “nur nicht an sich selbst”.
Palavras da história
die Lerngruppe – grupo de estudos
zählen – contar
begrüßen – cumprimentar, receber
der Klappstuhl – cadeira dobrável
der Flur – corredor
das Stück – pedaço, fatia
sich setzen – sentar-se
Leia o texto
Samir stellt sechs Stühle um den großen Tisch. Heute kommt seine Lerngruppe zum ersten Mal zu ihm. Auf seinem Zettel stehen sechs Namen. Er zählt noch einmal: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs. Alles ist richtig. Dann klingelt es. Zuerst kommt Lin mit einem Kuchen. Danach kommen Oskar, Elif, Marta, Ben und Zora. Samir begrüßt alle und schließt die Tür.
Die Gruppe setzt sich. Samir bleibt stehen. Es gibt keinen freien Stuhl mehr. „Aber ich habe sechs Stühle“, sagt er. Marta schaut auf den Zettel. „Hier stehen unsere sechs Namen. Dein Name steht nicht hier.“ Samir muss lachen. Er hat an alle Gäste gedacht, nur nicht an sich selbst.
Im Flur steht noch ein kleiner Klappstuhl. Ben holt ihn. Jetzt sitzen sieben Personen am Tisch. Lin schneidet den Kuchen in sieben Stücke. „Zum Glück“, sagt sie, „habe ich die Stücke noch nicht vorher gezählt.“
Exemplos
- Samir stellt sechs Stühle um den großen Tisch.Samir coloca seis cadeiras em volta da mesa grande.
- Auf seinem Zettel stehen sechs Namen.Há seis nomes no bilhete dele.
- Samir bleibt stehen.Samir continua de pé.
- Es gibt keinen freien Stuhl mehr.Não há mais nenhuma cadeira livre.
- Im Flur steht noch ein kleiner Klappstuhl.Ainda há uma cadeira dobrável pequena no corredor.
- Lin schneidet den Kuchen in sieben Stücke.Lin corta o bolo em sete pedaços.
A leitura usa uma voz alemã sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.
Não há uma voz alemã disponível. Você pode ler o texto e usar os recursos de áudio indicados.
Atenção
Um leitor pode pensar que um convidado apareceu sem ser chamado, porque sete pessoas acabam à mesa. Na verdade, há seis nomes na lista e Samir é a sétima pessoa: “Dein Name steht nicht hier.” Ele planejou para todos, menos para si mesmo.
Experimente
Por que falta uma cadeira?
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Samir hat sich selbst nicht mitgezählt.
Samir hat sich selbst nicht mitgezählt. A lista de convidados omite o anfitrião.
De onde vem a sétima cadeira?
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Aus dem Flur.
Aus dem Flur. Ben pega a cadeira dobrável que já tinha sido mencionada ali.
Por que Lin diz „Zum Glück“?
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Sie hat den Kuchen noch nicht in sechs Stücke geschnitten.
Sie hat den Kuchen noch nicht in sechs Stücke geschnitten. O comentário dela espelha o erro de contagem de Samir.
Rodada de prática
Responda a três perguntas e depois remonte três frases em alemão. Guardamos sua pontuação.
Por que falta uma cadeira?
Samir hat sich selbst nicht mitgezählt.
De onde vem a sétima cadeira?
Por que Lin diz „Zum Glück“?
Sie hat den Kuchen noch nicht in sechs Stücke geschnitten.
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
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Reconte A cadeira extra em quatro frases em alemão: a situação inicial, a dificuldade, a observação-chave e o desfecho. Depois, escreva um final alternativo plausível e marque-o claramente como invenção sua. Compare seu relato com o texto para verificar se você não inventou detalhes sem querer.