Помогите слушателю определить конкретного человека или предмет, которого вы имеете в виду.

Основная идея

Используйте the, когда слушатель или читатель может определить, о чём речь, например после упоминания: I found a key. The key is on the table. Артикль возможен с исчисляемыми существительными в единственном и множественном числе и с неисчисляемыми: the key, the children, the milk. Контекст помогает понять, можно ли определить предмет.

Примеры

  • I found a key. The key is on the table.Я нашёл / нашла ключ. Ключ на столе.
  • Please close the door.Пожалуйста, закрой дверь.
  • The bus stops near the library.Автобус останавливается рядом с библиотекой.
  • The children are in the garden.Дети в саду.
  • The milk is in the fridge.Молоко в холодильнике.
  • Can you pass me the blue pen?Можешь передать мне синюю ручку?

Для озвучивания используется синтезированный английский голос устройства. Качество и наличие различаются; произношение не оценивается.

Обратите внимание

Не считайте, что после первого упоминания всегда нужно the или что при первом его нельзя использовать. Общая ситуация может сразу указать на предмет, как в Please close the door.

Попробуйте сами

  1. Ключ уже был упомянут: ___ key is on the table. (The / A)

    Показать ответ или пример ответа

    The

    The указывает на конкретный ключ, упомянутый ранее.

  2. Слушатель может определить дверь: Please close ___ door. (the / a)

    Показать ответ или пример ответа

    the

    the указывает на дверь, которую можно определить.

  3. Попросите конкретную синюю ручку: Pass me ___ blue pen. (the / a)

    Показать ответ или пример ответа

    the

    the указывает на конкретную синюю ручку.

Используйте сегодня

Напишите два предложения: введите предмет с a или an, затем снова назовите тот же предмет с the.