Önce durumu anlamak için oku, sonra ipuçlarını sonuca kadar izle.

Temel fikir

İpuçlarını sırayla izle: Dükkânda “Domates yok” yazan bir not vardır. Mika iki havuç alır. は konu işareti ve ます gibi kibar fiil sonları kimin ne yaptığını izlemene yardımcı olur.

Karşılaştırılacak kalıplar
JaponcaAnlam
メモnot
にんじんhavuç
スープçorba

Metni oku

今日きょう、ミカさんは八百屋やおやへ行いきます。店みせに「トマトはありません」というメモがあります。店みせの人ひとは「今日きょうはにんじんが安やすいです」と言いいます。

ミカさんはにんじんを二本にほん買かいます。それから、ミカさんは家いえへ帰かえります。家いえでにんじんのスープを作つくります。

Örnekler

  • 今日きょう、ミカさんは八百屋やおやへ行いきます。Mika bugün manava gider.
  • 店みせに「トマトはありません」というメモがあります。Dükkânda “Domates yok” yazan bir not vardır.
  • 店みせの人ひとは「今日きょうはにんじんが安やすいです」と言いいます。Dükkândaki kişi “Bugün havuç ucuz” der.
  • ミカさんはにんじんを二本にほん買かいます。Mika iki havuç alır.
  • それから、ミカさんは家いえへ帰かえります。Sonra eve döner.
  • 家いえでにんじんのスープを作つくります。Evde havuç çorbası yapar.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

İlk durumun aynı zamanda son olduğunu varsayma. Son cümlelerde adları, yerleri ve sayıları kontrol et.

Kendin dene

  1. Hikâyeye göre boşluğu doldur: 店みせに「＿はありません」というメモがあります。（トマト／にんじん）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    トマト

    İlgili cümle şöyle diyor: Dükkânda “Domates yok” yazan bir not vardır.

  2. Hikâyeye göre boşluğu doldur: ミカさんは＿を二本にほん買かいます。（トマト／にんじん）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    にんじん

    İlgili cümle şöyle diyor: Mika iki havuç alır.

  3. Hikâyeye göre boşluğu doldur: 家いえでにんじんの＿を作つくります。（スープ／サラダ）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    スープ

    İlgili cümle şöyle diyor: Evde havuç çorbası yapar.

Bugün kullan

Sorunu, ipuçlarını ve sonu kendi sözlerinle, birkaç Japonca ifade kullanarak anlat.