Bu A2 çalışmasında amaç, öğrencinin tek bir cümlelik sözlü üretimle biten günlük bir düzen kurmasıdır. On dakika örnek bir süredir; başarı ölçütü değildir.

Temel fikir

Sınıfta bir dakikayı cümle seçimine, dört dakikayı metni okumaya, üç dakikayı metin kapalıyken bir cümle söyleyip kendi yaşamına uyarlamaya, iki dakikayı da örnekle karşılaştırmaya ayırın. Sıralama bildiren önce, sonra ve sonunda sözlerini bu adımlarla ilişkilendirin. Yoğun gün seçeneği, iki dakikada tek bir tanıdık cümleyi okuma, metni kapatma, söyleme ve kontrol etmedir.

Örnekler

  • Kahvaltıdan sonra Türkçe çalışıyorum.
  • Önce kısa bir metin okuyorum.
  • Sonra kitabı kapatıyorum.
  • Bir cümleyi kendi hayatıma göre değiştiriyorum.
  • Sonunda cevabımı kontrol ediyorum.
  • Bugün yalnızca iki dakikam var.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Öğrenci bütün süreyi kaynak seçmeye veya kopyalamaya ayırabilir. Diğer on iki dil topluluğundan gelen öğrencilerde de cümlenin yalnızca okunup okunmadığını değil, metin kapalıyken söylenip söylenmediğini gözleyin.

Kendin dene

  1. Metne bakmadan bir cümle söylemek istiyorsunuz. Tamamlayın: Önce kitabı ___. (kapatıyorum / açıyorum)

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    kapatıyorum

    kapatıyorum: kitap kapanınca öğrenci cümleyi görmeden söylemeyi dener; açıyorum kitabı yeniden görünür kılar.

  2. Önce okuyorsunuz, ardından kitabı kapatıyorsunuz. Tamamlayın: Önce okuyorum, ___ kitabı kapatıyorum. (sonra / dün)

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    sonra

    sonra: kapatma eylemini okumanın arkasına yerleştirir. Dün önceki günü belirtir, bu çalışmanın bir sonraki adımını değil.

  3. İki dakikanız var. Kısa çalışma için hangisi uygun: bir cümle mi, yeni bir ünite mi?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    bir cümle

    bir cümle: kısa sürede hem söyleme hem kontrol etme için sınırlı bir hedef sunar. Yeni bir ünite ise yeni bir konu yükü getirir.

  4. Konuştuktan sonra olası hataları bulmak istiyorsunuz. Tamamlayın: Şimdi cevabımı ___. (kontrol ediyorum / unutuyorum)

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    kontrol ediyorum

    kontrol ediyorum: örnekle karşılaştırma, eksik bir eki fark etmeyi sağlayabilir. Unutuyorum bir denetleme eylemi anlatmaz.

Bugün kullan

Öğrenciden ertesi gün için bir başlangıç zamanı seçmesini isteyin. İlk örnekteki kahvaltıyı başka bir günlük etkinlikle değiştirip cümleyi söylemesini ve kontrol etmesini sağlayın. İki dakikalık gün için de bir cümle seçtirin; bir gün aksarsa olağan kısa çalışmaya dönmesini önerin.