Почніть із невеликої мети: наприклад, привітати вчителя або запитати, де станція.

Основна ідея

Виберіть п’ять корисних карток. Прочитайте вголос, закрийте відповідь, пригадайте читання й значення та перевірте себе. Поверніться завтра, через три дні й за тиждень: це приклад, а не гарантований графік. Забуті картки повторіть раніше й уживайте слова в реченнях. Вивчайте хірагану й катакану невеликими групами, слухаючи та читаючи короткі слова. Одночасно тренуйте вітання, は і を та ввічливі дієслова в корисних реченнях. Запам’ятовуйте кандзі зі словом і читанням, наприклад 水（みず）. Повертайтеся до матеріалу кілька днів, згадуйте без підказки й використовуйте в короткій розмові.

Порівняння конструкцій
ЧасДія
今日きょうПригадайте й перевірте
明日あしたПригадайте й перевірте
三日後みっかごПригадайте й перевірте
一週間後いっしゅうかんごПригадайте й перевірте

Приклади

  • 先生せんせい、おはようございます。Доброго ранку, вчителю.
  • 私わたしは日本語にほんごを勉強べんきょうします。Я вивчаю японську.
  • 私わたしは水みずを飲のみます。Я п’ю воду.
  • 駅えきはどこですか。Де станція?
  • 傘かさを買かいます。Я купую парасольку.
  • コーヒーを飲のみます。Я п’ю каву.

Озвучування використовує японський синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Не чекайте знання всіх знаків, щоб заговорити, і не покладайтеся постійно на ромадзі. N5 тут — приблизний рівень, а не офіційний список тем.

Спробуйте самостійно

  1. Запитайте, де розташована станція. 駅えきの場所ばしょを聞ききます。駅えきは＿ですか。（どこ／だれ）

    Показати відповідь або приклад відповіді

    どこ

    どこ запитує про місце й підходить для запитання про станцію.

  2. Доповніть речення «Я вивчаю японську». 日本語にほんごを＿。（勉強べんきょうします／勉強べんきょうです）

    Показати відповідь або приклад відповіді

    勉強します

    勉強します — ввічливе дієслово «навчатися»; 勉強です не утворює цього речення.

  3. Скажіть, що п’єте воду. 水みずを＿。（飲のみます／読よみます）

    Показати відповідь або приклад відповіді

    飲みます

    飲みます означає «пити», а 読みます — «читати».

Використайте сьогодні

Виберіть вітання та запитання про місце. Промовте їх і запишіть дві кани для завтрашнього повторення.