德语发音练习:表明口语中的列举已经结束

理解要点

口语中的列举需要听得出各项之间的界限,并有清楚的结尾。说话者通常在最后一项之前表示还有下文,在结尾处表示结束,但具体的音高形态各不相同。请先完整地说一遍整个列举,再请听者复述出所有项目。

受控的口语对照练习

每次尝试只保持一个重点:erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt。朗读一个完整的句子,与词典或合适的口语示范对照,一次只改变一个特征。设备语音是合成的,且因浏览器而异。它可能无法产生你想要的精确对比重音;遇到这类对比,请自己说出标记的重点,或请听者帮忙。

例句

• Bitte bring Papier, Kleber und eine kleine Schere mit.请带上纸、胶水和一把小剪刀。语境中的目标:表明口语中的列举已经结束。口语中的列举需要听得出各项之间的界限,并有清楚的结尾。说话者通常在最后一项之前表示还有下文,在结尾处表示结束,但具体的音高形态各不相同。请先完整地说一遍整个列举,再请听者复述出所有项目。
• Auf der Liste stehen Name, Datum und Unterschrift.名单上有姓名、日期和签名。语境中的目标:表明口语中的列举已经结束。口语中的列举需要听得出各项之间的界限,并有清楚的结尾。说话者通常在最后一项之前表示还有下文,在结尾处表示结束,但具体的音高形态各不相同。请先完整地说一遍整个列举,再请听者复述出所有项目。
• Wir brauchen einen Tisch, vier Stühle und zwei Lampen.我们需要一张桌子、四把椅子和两盏灯。语境中的目标:表明口语中的列举已经结束。口语中的列举需要听得出各项之间的界限,并有清楚的结尾。说话者通常在最后一项之前表示还有下文,在结尾处表示结束,但具体的音高形态各不相同。请先完整地说一遍整个列举,再请听者复述出所有项目。
• Die Nachricht nennt den Ort, die Uhrzeit und eine Kontaktperson.消息里写明了地点、时间和一位联系人。语境中的目标:表明口语中的列举已经结束。口语中的列举需要听得出各项之间的界限,并有清楚的结尾。说话者通常在最后一项之前表示还有下文,在结尾处表示结束,但具体的音高形态各不相同。请先完整地说一遍整个列举,再请听者复述出所有项目。
• In die Tasche kommen Kamera, Ladekabel und Ersatzakku.相机、充电线和备用电池要放进包里。语境中的目标:表明口语中的列举已经结束。口语中的列举需要听得出各项之间的界限,并有清楚的结尾。说话者通常在最后一项之前表示还有下文,在结尾处表示结束,但具体的音高形态各不相同。请先完整地说一遍整个列举,再请听者复述出所有项目。
• Die drei Aufgaben sind prüfen, beschriften und einräumen.这三项任务是检查、贴标签和归置整理。语境中的目标:表明口语中的列举已经结束。口语中的列举需要听得出各项之间的界限,并有清楚的结尾。说话者通常在最后一项之前表示还有下文,在结尾处表示结束,但具体的音高形态各不相同。请先完整地说一遍整个列举,再请听者复述出所有项目。

注意事项

不要让每一项听起来像一个完全无关的句子,也不要把 und 后面的最后一项含糊带过。

自己试一试

1. 在这些词中标出目标位置，然后朗读完整的例句：erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt。

   显示答案或示范答案与解析

   Zielwörter: erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt. Beachte dazu: Eine gesprochene Liste braucht erkennbare Grenzen und ein klares Ende. Häufig wird vor dem letzten Punkt Fortsetzung und am Ende Abschluss signalisiert; genaue Tonverläufe variieren. Übe die vollständige Liste und lasse alle Elemente wiedergeben.

   目标结构是 erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt。口语中的列举需要听得出各项之间的界限,并有清楚的结尾。说话者通常在最后一项之前表示还有下文,在结尾处表示结束,但具体的音高形态各不相同。请先完整地说一遍整个列举,再请听者复述出所有项目。

2. 向学习伙伴解释你在这里练习的发音。举一个例子，并说明这条规则的一个局限。

   显示答案或示范答案与解析

   Eine gesprochene Liste braucht erkennbare Grenzen und ein klares Ende. Häufig wird vor dem letzten Punkt Fortsetzung und am Ende Abschluss signalisiert; genaue Tonverläufe variieren. Übe die vollständige Liste und lasse alle Elemente wiedergeben. Lass die Punkte nicht wie unverbundene Sätze wirken und verschlucke den letzten Punkt nach und nicht.

   不要让每一项听起来像一个完全无关的句子,也不要把 und 后面的最后一项含糊带过。有用的解释应包含所选的模式及其语境,而不是针对每个德语单词的规则。

3. 用目标词说两个你自己的句子。先放慢速度进行比较，然后用清晰易懂的正常语速再说一遍。

   显示答案或示范答案与解析

   Mögliche Satzmuster: Bitte bring Papier, Kleber und eine kleine Schere mit. Auf der Liste stehen Name, Datum und Unterschrift. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

   很多原创句子都是可以的。目标词和想表达的信息应保持可辨认。请使用相关的口语示范和听者的反馈;本页不会自动评估录音。

今天就用起来

请以“Bitte bring Papier, Kleber und eine kleine Schere mit.”和“Auf der Liste stehen Name, Datum und Unterschrift.”为例,各改动一处细节,同时把注意力放在 erster Punkt / zweiter Punkt / letzter Punkt 上。先慢慢说,再用舒适的会话语速说。问问听者听懂了什么。如果你用自己的录音应用录音,请对比某一项具体特征,不要一次就评判你的整个口音。