die Gruppe
die Kiste
die Person
die Bestellung
die Aufteilung
der Text

理解要点

补充单用 nur 和一个去向来限定改动：“Bitte nur vier weitere Gemüsebrötchen in die Vormittagskiste legen”，其中表示移动的 in 接第四格。“Die Abendbestellung bleibt unverändert”确定了晚上的订单。装箱单列出“Abend: 10 Käse, 14 Gemüse”，这与之相矛盾。任务要求你说出“aus welcher Kiste”和“in welche andere Kiste”：来源用第三格，方向用第四格。

故事中的词汇

das Gebäck – 烘焙糕点

das Käsebrötchen – 奶酪小面包

die Kiste – 箱子，筐

die Ergänzung – 补充，增补

unverändert – 不变的

der Packzettel – 装箱单

die Aufteilung – 分配，划分

阅读文本

Ausgangslage: Ein fiktiver Verein bestellt Gebäck für zwei Gruppen. Die Unterlagen enthalten Mengen und eine spätere Ergänzung. Berechne nur Stückzahlen; aus den Texten lässt sich kein Preis ableiten.

Dokument A, ursprüngliche Bestellung: „Für die Vormittagsgruppe bitte zwölf Käsebrötchen und acht Gemüsebrötchen. Für die Abendgruppe bestellen wir zehn Käsebrötchen und zehn Gemüsebrötchen. Beide Gruppen bekommen getrennte Kisten.“

Dokument B, Ergänzung: „Zur Vormittagsgruppe kommen vier Personen zusätzlich. Bitte nur vier weitere Gemüsebrötchen in die Vormittagskiste legen. Die Abendbestellung bleibt unverändert.“

Dokument C, Packzettel: „Vormittag: 12 Käse, 8 Gemüse. Abend: 10 Käse, 14 Gemüse. Gesamt: 44 Stück.“ Die Gesamtzahl stimmt mit Bestellung und Ergänzung überein, aber die Aufteilung muss ebenfalls geprüft werden.

Für eine brauchbare Rückfrage reicht deshalb nicht die Aussage, dass vierundvierzig Stück vorhanden sind. Nenne genau, aus welcher Kiste vier Gemüsebrötchen in welche andere Kiste gehören.

例句

  • Beide Gruppen bekommen getrennte Kisten.两组各自分到单独的箱子。
  • Zur Vormittagsgruppe kommen vier Personen zusätzlich.上午组另外增加了四个人。
  • Die Abendbestellung bleibt unverändert.晚上的订单保持不变。
  • Die Gesamtzahl stimmt mit Bestellung und Ergänzung überein.总数与订单和补充单相符。
  • Die Aufteilung muss ebenfalls geprüft werden.分配也必须核对。
  • Aus den Texten lässt sich kein Preis ableiten.从这些文字中无法推出价格。

朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

陷阱在于只核对总数。文中提醒：“Die Gesamtzahl stimmt mit Bestellung und Ergänzung überein, aber die Aufteilung muss ebenfalls geprüft werden.”多出的四个面包出现在了晚上那一边。另外，价格无法算出；任务说明只计算数量。

自己试一试

  1. 上午的小组需要多少个蔬菜面包卷？

    显示答案或示范答案与解析

    Zwölf: ursprünglich acht plus vier zusätzlich.

    Zwölf: ursprünglich acht plus vier zusätzlich. 补充单只适用于上午组。

  2. 为什么装箱单虽然总数正确，却仍然是错的？

    显示答案或示范答案与解析

    Die vier zusätzlichen Gemüsebrötchen stehen bei der Abendgruppe.

    Die vier zusätzlichen Gemüsebrötchen stehen bei der Abendgruppe. 正确的总数可能掩盖分配上的错误。

  3. 需要做哪项确切的更改？

    显示答案或示范答案与解析

    Vier Gemüsebrötchen aus der Abendkiste in die Vormittagskiste legen.

    Vier Gemüsebrötchen aus der Abendkiste in die Vormittagskiste legen. 这样既纠正了分配，又不改变四十四个的总数。

今天就用起来

用四句德语复述《有两个总数的面包店订单》：开头的情境、遇到的困难、关键的观察和结果。然后再写一个合理的另类结局，并明确标注这是你自己编的。把你的复述与原文对照，检查自己是否无意中编造了细节。