Los sonidos alemanes ich y ach
Para [ç], acerca la parte delantera del dorso de la lengua al paladar duro dejando pasar aire. Para [x], el estrechamiento queda más atrás.
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Para [ç], acerca la parte delantera del dorso de la lengua al paladar duro dejando pasar aire. Para [x], el estrechamiento queda más atrás.
Leer y practicarCompara la duración y el timbre de la vocal. Una consonante doble suele indicar que la vocal tónica que la precede es breve; si tienes dudas, consulta el audio de un diccionario.
Leer y practicarEn estos ejemplos frecuentes, ei representa [aɪ̯] e ie suele representar [iː] larga. Sigue el orden de las letras; préstamos como Familie muestran excepciones.
Leer y practicarEu y äu representan aquí el mismo diptongo [ɔʏ̯]. El oído no determina la escritura; una palabra relacionada con au suele explicar äu, como Haus y Häuser.
Leer y practicarZ suele representar [ts]. S inicial ante vocal suele ser [z], mientras ss y ß son [s]. En Alemania y Austria ss sigue a vocal breve, ß a larga o diptongo; Suiza utiliza ss.
Leer y practicarEn la pronunciación estándar de Alemania practicada aquí, b, d y g finales suenan [p], [t] y [k].
Leer y practicarAprende la sílaba tónica junto con la palabra. Los prefijos separables suelen ser tónicos, como ab- en abfahren; los prefijos inseparables be- y ver- son átonos.
Leer y practicarDestaca la información nueva o corregida. Según la palabra acentuada, la misma frase puede responder a «¿quién?», «¿cuándo?» o «¿qué?». Varía la altura y la duración de la voz sin gritar.
Leer y practicarEl alemán admite distintas r, con la punta de la lengua o en la parte posterior de la boca. Tras vocales y en -er átono, r suele ser vocálica. Busca claridad relajada, no vibración forzada.
Leer y practicarCompara [ç] en ich con [ʃ] en Fisch. El primero usa el dorso lingual cerca del paladar duro; el segundo se forma más adelante, a menudo con labios redondeados.
Leer y practicarAl inicio de una palabra patrimonial o raíz, sp y st suelen ser [ʃp] y [ʃt], también en verstehen después del prefijo. No lo apliques a todo st: Gast y Weste tienen [st].
Leer y practicarConstruye una terminación difícil desde una palabra conocida más corta conservando las sílabas. Reduce la velocidad sin añadir vocales; kauf con st sigue siendo una sílaba.
Leer y practicarcomprende un diálogo breve, practica el ritmo por etapas y crea tu propia respuesta con tres preguntas explicadas.
Leer y practicarSigue los dos ingredientes que faltan y observa cómo Lina y Emil adaptan juntos el desayuno.
Leer y practicarSepara las compras del regalo y comprueba tu comprensión calculando el dinero restante.
Leer y practicarSigue el orden de los pequeños favores y distingue la primera visita de la mañana siguiente.
Leer y practicarObserva cómo el plan al aire libre se convierte en una manualidad y vuelve a cambiar cuando mejora el tiempo.
Leer y practicarCompara la devolución acordada con la llegada real y distingue el problema del neumático del de la cadena.
Leer y practicarDistingue mañana y tarde para una misma hora e identifica la lección que Leo aprende del malentendido.
Leer y practicarDistingue los nombres y los pisos para seguir a los destinatarios y entender por qué no abren los paquetes.
Leer y practicarDistingue inscribirse de llevarse un libro concreto: no todos pueden salir del edificio.
Leer y practicarSepara el motivo inicial de la visita de Tom de su encuentro inesperado con el perro.
Leer y practicarSigue el cambio de ruta, la dificultad del hombre y la ayuda de Selin; relaciona el regalo con su gesto.
Leer y practicarSigue dónde se guardó el objeto aparentemente perdido e identifica la nueva regla de Daria para mudarse.
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