Les formes neutres expriment le temps et la négation sans les finales polies です et ます. Elles sont courantes entre proches et dans des constructions plus longues.
Le principe
Un verbe présente notamment 読む, 読まない, 読んだ et 読まなかった. Un adjectif en い modifie sa propre terminaison : 高い, 高くない, 高かった. En fin de phrase neutre, un nom ou adjectif en な prend だ, じゃない, だった ou じゃなかった.
| Non-passé affirmatif | Non-passé négatif | Passé affirmatif | Passé négatif |
|---|---|---|---|
| 読む | 読まない | 読んだ | 読まなかった |
| 高い | 高くない | 高かった | 高くなかった |
| 静かだ | 静かじゃない | 静かだった | 静かじゃなかった |
| 学生だ | 学生じゃない | 学生だった | 学生じゃなかった |
Exemples
- 毎朝、水を飲む。Je bois de l’eau chaque matin.
- 弟は肉を食べない。Mon petit frère ne mange pas de viande.
- 昨日、友達と公園へ行った。Hier, je suis allé au parc avec une amie.
- この本はとても面白い。Ce livre est très intéressant.
- 今日は天気がよくない。Il ne fait pas beau aujourd’hui.
- この公園はとても静かだ。Ce parc est très calme.
- 私は学生だ。Je suis étudiante.
La lecture utilise une voix japonaise de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.
Aucune voix japonaise n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez lire le texte et consulter les ressources d’écoute proposées.
Point de vigilance
N’ajoutez pas だ à un adjectif en い : 高いだ est incorrect. Une forme neutre peut aussi se trouver dans une phrase polie, sans rendre toute la phrase familière.
À vous de jouer
「読みます」→__(ふつう形)
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読む
読む est la forme du dictionnaire de 読みます et le non-passé neutre.
「高くないです」→__(ふつう形)
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高くない
高くない est la négation neutre de l’adjectif en い ; on retire le です poli.
「静かです」→__(だ)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
静かだ
静かだ emploie だ avec un adjectif en な dans cette affirmation neutre.
「学生でした」→__(ふつう形)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
学生だった
学生だった est le passé neutre du prédicat nominal 学生でした.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases japonaises lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
「読みます」→__(ふつう形)
「高くないです」→__(ふつう形)
「静かです」→__(だ)
「学生でした」→__(ふつう形)
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Dites à un proche ce que vous faites, avez fait et ne faites pas. Comparez un nom et un adjectif à l’aide du tableau.

