Décrivez un marteau et son lieu de rangement.
Le principe
Çekiç signifie marteau. Le ç final devient c devant une voyelle : l’objet défini est çekici et çekicim signifie mon marteau. Après un nombre, utilisez le singulier : iki çekiç.
Exemples
- Çekici sabah çekmeceye koydum.Le matin, j’ai mis le marteau dans le tiroir.
- Eski çekiç çalışma masasının üzerinde duruyor.Le vieux marteau est sur l’établi.
- Bugün çekici dikkatle kutudan çıkardık.Aujourd’hui, nous avons sorti soigneusement le marteau de la boîte.
- Bu çekiç çok ağır.Ce marteau est très lourd.
- Çekicim kırmızı saplı.Mon marteau a un manche rouge.
- İki çekiç rafta duruyor.Deux marteaux sont sur l’étagère.
La lecture utilise une voix turque de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.
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Point de vigilance
Ne supposez pas que çekici désigne toujours le marteau défini : c’est aussi un mot distinct signifiant attrayant ou dépanneuse. Le contexte décide.
À vous de jouer
Utilisez l’objet défini : Le matin, j’ai mis le marteau dans le tiroir. Sabah ___ çekmeceye koydum.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
çekici
çekici : le ç final devient c devant l’accusatif -i.
Ajoutez le possessif : Mon marteau a un manche rouge. Benim ___ kırmızı saplı.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
çekicim
çekicim : -im indique mon marteau et le ç final devient c.
Après un nombre : Deux marteaux sont sur l’étagère. İki ___ rafta duruyor.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
çekiç
çekiç : après iki, le nom reste normalement au singulier.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Utilisez l’objet défini : Le matin, j’ai mis le marteau dans le tiroir. Sabah ___ çekmeceye koydum.
Ajoutez le possessif : Mon marteau a un manche rouge. Benim ___ kırmızı saplı.
Après un nombre : Deux marteaux sont sur l’étagère. İki ___ rafta duruyor.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Décrivez un marteau, son manche et son lieu de rangement.

