die Zahl
das Gerät
Ladegerät
die Aufgabe
die Gruppe
die Auswahl

Il principio

La prima reazione fiduciosa è riportata al Konjunktiv I: “Damit könne man eine ganze Gruppe ausstatten”. Il costo nascosto compare al Konjunktiv II passato con un verbo modale: “Die Werkstatt hätte sie beschaffen und später jedes Gerät pflegen müssen”. “Ließ sich nur noch für kurze Zeit ohne Kabel nutzen” usa sich lassen per la possibilità. La formulazione di Alva contrappone due titoli con “nicht …, sondern”.

Parole del racconto

die Lernwerkstatt – laboratorio didattico

ehrenamtlich – volontario, non retribuito

das Ladegerät – caricabatterie

der Akku – batteria ricaricabile

beschaffen – procurare, reperire

das Zubehör – accessori

aussagekräftig – significativo, eloquente

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Eine kleine Lernwerkstatt erhielt das Angebot, zwanzig ältere Tablets kostenlos zu übernehmen. Zuerst freuten sich alle über die Zahl. Damit könne man eine ganze Gruppe ausstatten, hieß es. Nur die ehrenamtliche Technikerin Alva fragte nach Ladegeräten, unterstützten Programmen und dem Zustand der Akkus.

Der Spender schickte zwei Geräte zur Probe. Eines funktionierte für die geplanten Übungen, das andere ließ sich nur noch für kurze Zeit ohne Kabel nutzen. Außerdem fehlten bei der gesamten Sammlung die meisten Ladegeräte. Die Werkstatt hätte sie beschaffen und später jedes Gerät pflegen müssen. Aus einem kostenlosen Angebot konnte so eine dauerhafte Aufgabe werden.

Die Gruppe lehnte nicht alles ab. Sie entschied sich für sechs passende Geräte mit geklärtem Zubehör und einer Person, die sich um deren Einrichtung kümmern wollte. Der Spender war zunächst überrascht über die kleinere Zahl, unterstützte die Auswahl aber. In der Mitteilung an die Helfenden schrieb Alva nicht „zwanzig Geräte gewonnen“, sondern „sechs verlässlich nutzbare Arbeitsplätze vorbereitet“. Diese Zahl war kleiner und für den tatsächlichen Unterricht aussagekräftiger.

Esempi

  • Zuerst freuten sich alle über die Zahl.All'inizio tutti furono contenti del numero.
  • Der Spender schickte zwei Geräte zur Probe.Il donatore inviò due dispositivi in prova.
  • Die meisten Ladegeräte fehlten.Mancava la maggior parte dei caricabatterie.
  • Aus einem kostenlosen Angebot konnte eine dauerhafte Aufgabe werden.Un'offerta gratuita poteva diventare un impegno continuo.
  • Die Gruppe lehnte nicht alles ab.Il gruppo non rifiutò tutto.
  • Der Spender unterstützte die Auswahl.Il donatore sostenne la selezione.

La lettura usa una voce tedesca sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.

Fai attenzione

Chi legge potrebbe pensare che il laboratorio rifiuti la donazione. Non è così: “Die Gruppe lehnte nicht alles ab.” Accetta sei dispositivi di cui accessori e configurazione sono chiari. Anche la parola “kostenlos” inizialmente è fuorviante: i tablet gratuiti avrebbero richiesto caricabatterie e manutenzione continua.

Prova tu

  1. Quali informazioni mancavano al primo entusiasmo?

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    Zubehör, Nutzbarkeit, Akkuzustand und laufender Pflegeaufwand.

    Zubehör, Nutzbarkeit, Akkuzustand und laufender Pflegeaufwand. Il numero del titolo non descrive la capacità effettivamente utilizzabile.

  2. Perché scelgono solo sei apparecchi?

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    Für diese sind Eignung, Zubehör und Betreuung geklärt.

    Für diese sind Eignung, Zubehör und Betreuung geklärt. Il gruppo più piccolo corrisponde alle esigenze e alla capacità reali.

  3. Perché Alva formula diversamente il comunicato di successo?

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    Sie beschreibt verlässlich nutzbare Arbeitsplätze statt bloß erhaltene Gegenstände.

    Sie beschreibt verlässlich nutzbare Arbeitsplätze statt bloß erhaltene Gegenstände. La misura riportata è legata al beneficio previsto.

Usalo oggi

Racconta di nuovo La donazione insolita in quattro frasi tedesche: la situazione iniziale, la difficoltà, l'osservazione chiave e l'esito. Poi scrivi un possibile finale alternativo e indicalo chiaramente come una tua invenzione. Confronta il tuo riassunto con il testo per verificare di non aver inventato dettagli senza volerlo.