Hoe gebruik ik de labels A1, A2 en B1 bij het oefenen?

Het idee

Probeer één korte taak zonder hulp en noteer de hindernis. Is het grootste deel van de boodschap onduidelijk, gebruik dan eenvoudiger materiaal of meer ondersteuning. Is het makkelijk, verander dan de situatie en maak een nieuw antwoord voordat je een moeilijker label kiest.

Patronen vergelijken

Werkstap	Waarneming
Vor dem Üben	Was möchte ich ohne Hilfe sagen?
Beim Üben	Welche Stelle brauche ich noch als Modell?
Nach dem Üben	Kann ich die Information in einem neuen Satz verwenden?

Een concrete oefenreeks

Probeer één korte taak zonder hulp en noteer de hindernis. Is het grootste deel van de boodschap onduidelijk, gebruik dan eenvoudiger materiaal of meer ondersteuning. Is het makkelijk, verander dan de situatie en maak een nieuw antwoord voordat je een moeilijker label kiest.

Controleer de voorbeeldzin

• Ich verstehe den Text, also kann ich jedes Gespräch auf diesem Niveau führen. → Ich verstehe diesen Text; Gespräche auf diesem Niveau muss ich gesondert erproben.

  Bewijs van leesvaardigheid toont niet automatisch de vaardigheid om interactief te spreken.

Gebruik naast glotworld

Gebruik deze originele voorbeelden als apart oefenblad vóór of na een spelsessie. glotworld biedt oefeningen voor A1, A2 en B1 voor leerders van het Duits, met betekenissen en hulp in 12 talen, waaronder Engels en Turks. Een microfoon is niet nodig. Het spel beoordeelt je uitspraak niet en reikt geen taalcertificaat uit; deze oefeningen beweren niet in een bepaalde spelscène voor te komen.

Voorbeelden

• Diesen kurzen Text verstehe ich schon ohne Hilfe.Deze korte tekst begrijp ik al zonder hulp.
• Beim eigenen Schreiben brauche ich noch mehr Zeit.Bij het zelf schrijven heb ik nog meer tijd nodig.
• Die unbekannten Wörter stehen in einem verständlichen Zusammenhang.De onbekende woorden staan in een begrijpelijke context.
• Für die nächste Aufgabe wähle ich eine andere Situation.Voor de volgende taak kies ik een andere situatie.
• Meine Hörpraxis und meine Schreibpraxis halte ich getrennt fest.Mijn luisteroefening en mijn schrijfoefening houd ik apart bij.
• Eine Niveauangabe hilft bei der Auswahl, ersetzt aber keine Prüfung.Een niveauaanduiding helpt bij de keuze, maar vervangt geen examen.

Let op

Verschillende vaardigheden kunnen ongelijk groeien. Een verhaal met het label B1 begrijpen bewijst nog geen schrijf- of spreekvaardigheid op B1-niveau, en afzonderlijke onbekende woorden maken een hele taak niet automatisch ongeschikt.

Probeer het zelf

1. Welke vaardigheid toets je met een zelf geschreven antwoord?

   Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

   Schriftliches Formulieren.

   De taak levert bewijs over schrijven, hoewel ook het begrijpen van de opdracht meespeelt.

2. Wat kun je bij een heel makkelijke opdracht zinvol veranderen?

   Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

   Ich kann eine neue Situation wählen und ohne Muster antworten.

   Een gewijzigde situatie toetst flexibel gebruik in plaats van het herkennen van hetzelfde antwoord.

3. Schrijf een nieuwe variant van het laatste voorbeeld. Verander één concreet gegeven en behoud de zinsbouw.

   Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

   Muster zum Variieren: Eine Niveauangabe hilft bei der Auswahl, ersetzt aber keine Prüfung.

   Het laatste voorbeeld geeft een zinspatroon, geen enkel verplicht antwoord. Verander een detail dat bij de situatie past en houd werkwoord, naamval en betekenis consistent.

Gebruik het vandaag

Herhaal de reeks met een nieuwe situatie. Gebruik een niveaulabel als hulpmiddel om een taak te kiezen en controleer dan of de eigenlijke taal met passende ondersteuning te hanteren is. Noteer wat je kunt begrijpen en produceren. Een label op oefenmateriaal is zelf geen toetsresultaat en geen certificaat. Bewaar een eerste poging en een correctie, zodat je kunt vergelijken wat je zelf hebt gemaakt voordat je een voorbeeld ziet.