Um objeto conhecido muda de mãos ao longo dos anos.

A ideia

Acompanhe o que cada dono valoriza e como a exposição reúne essas perspectivas.

Leia o texto

A potter made the blue bowl for everyday meals. Her daughter kept it as a reminder of home. Years later, a collector valued its unusual glaze.

He sold the bowl to a museum. A curator discovered a letter from the potter’s family. The display now tells both the family story and the story of the glaze.

Exemplos

  • A potter made the blue bowl for everyday meals.Uma oleira fez a tigela azul para as refeições diárias.
  • Her daughter kept it as a reminder of home.Sua filha a guardou como lembrança de casa.
  • Years later, a collector valued its unusual glaze.Anos depois, um colecionador valorizou seu esmalte incomum.
  • He sold the bowl to a museum.Ele vendeu a tigela a um museu.
  • A curator discovered a letter from the potter’s family.Uma curadora descobriu uma carta da família da oleira.
  • The display now tells both the family story and the story of the glaze.A exposição agora conta tanto a história da família quanto a do esmalte.

A leitura usa uma voz inglesa sintética do dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia a pronúncia.

Atenção

O colecionador valoriza o esmalte; a filha, a lembrança de casa.

Experimente

  1. Para que a tigela foi feita originalmente?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    everyday meals / meals

    everyday meals / meals: A oleira a fez para o uso diário.

  2. Que característica interessou ao colecionador?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    the glaze / glaze

    the glaze / glaze: A superfície incomum atraiu o colecionador.

  3. O que a curadora encontrou?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    a letter / letter

    a letter / letter: A carta da família oferece outra perspectiva ao museu.

Use hoje

Explique por que a carta muda a exposição.