der Flur
der Bruder
das Geschenk
die Minute
Griff
der Platz

A ideia

A crença do irmão é relatada com o Konjunktiv I: “sie möge das Geschenk nicht”. As perguntas indiretas mandam o verbo para o fim: “womit sie anfangen sollte” e “welches Werkzeug passte”. O verbo lassen mais infinitivo significa deixar alguém fazer algo: “ließ er Rima die passende Größe auswählen”. A última frase usa “nicht …, sondern” para corrigir uma ideia: a primeira pergunta não era o oposto da independência, mas o seu começo.

Palavras da história

der Werkzeugkasten – caixa de ferramentas

der Einzug – mudança (para a nova casa)

locker – solto

der Schraubendreher – chave de fenda

befestigen – fixar, prender

die Schublade – gaveta

die Selbstständigkeit – independência

Leia o texto

Zu ihrem Einzug bekam Rima von ihrem Bruder einen Werkzeugkasten. Wochenlang blieb er ungeöffnet im Flur stehen. Rima fand das Geschenk nützlich, aber sie wusste nicht, womit sie anfangen sollte. Wenn etwas locker war, rief sie lieber jemanden an. Ihr Bruder dachte deshalb, sie möge das Geschenk nicht.

Bei seinem nächsten Besuch sprach er es an. Rima zeigte ihm einen wackelnden Schrankgriff. Sie wollte ihn gern selbst befestigen, war aber unsicher, welches Werkzeug passte. Ihr Bruder öffnete den Kasten und legte drei Schraubendreher nebeneinander. Dann ließ er Rima die passende Größe auswählen und den Griff selbst festziehen.

Es dauerte nur wenige Minuten. Danach befestigte Rima noch einen zweiten Griff, diesmal ohne Hilfe. Der Werkzeugkasten bekam einen Platz in einer niedrigen Schublade. Ihr Bruder verstand, dass ein nützliches Geschenk manchmal eine kleine Einführung brauchte. Rima verstand, dass ihre erste Frage nicht das Gegenteil von Selbstständigkeit gewesen war, sondern der Anfang davon.

Exemplos

  • Wochenlang blieb er ungeöffnet im Flur stehen.Durante semanas, ela ficou fechada no corredor.
  • Ihr Bruder dachte deshalb, sie möge das Geschenk nicht.Por isso, o irmão dela achou que ela não gostava do presente.
  • Rima zeigte ihm einen wackelnden Schrankgriff.Rima mostrou a ele uma maçaneta de armário bamba.
  • Es dauerte nur wenige Minuten.Levou apenas alguns minutos.
  • Danach befestigte Rima noch einen zweiten Griff.Depois, Rima fixou também uma segunda maçaneta.
  • Der Werkzeugkasten bekam einen Platz in einer niedrigen Schublade.A caixa de ferramentas ganhou um lugar numa gaveta baixa.

A leitura usa uma voz alemã sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.

Atenção

Como o irmão, um leitor pode achar que Rima não gostou do presente. O texto descarta isso: “Rima fand das Geschenk nützlich, aber sie wusste nicht, womit sie anfangen sollte.” Note também quem faz o trabalho: o irmão apenas dispõe as chaves de fenda; Rima escolhe o tamanho e aperta a maçaneta sozinha.

Experimente

  1. Por que Rima primeiro não usa o presente?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Sie weiß nicht sicher, welches Werkzeug zu welcher Aufgabe passt.

    Sie weiß nicht sicher, welches Werkzeug zu welcher Aufgabe passt. O motivo é insegurança, não antipatia.

  2. O que ela faz sozinha na primeira vez que o pega?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Sie wählt die passende Größe und zieht den Griff fest.

    Sie wählt die passende Größe und zieht den Griff fest. O irmão demonstra as escolhas sem assumir a tarefa inteira.

  3. O que mostra a segunda vez que o pega?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Sie kann die eben gelernte Handlung allein wiederholen.

    Sie kann die eben gelernte Handlung allein wiederholen. Isso dá uma evidência concreta de maior independência.

Use hoje

Conte A caixa de ferramentas fechada de novo em quatro frases em alemão: a situação inicial, a dificuldade, a observação-chave e o desfecho. Depois, escreva um final alternativo plausível e marque claramente que é invenção sua. Compare o seu reconto com o texto para conferir que você não inventou detalhes sem querer.