Первые три примера описывают один ремонт, но отвечают на разные вопросы: кто его выполнил, что отремонтировали и когда? Конструкция с it выделяет нужную информацию.

Основная идея

Используйте It + be + выделенная информация + that/who + остальная часть. Для человека who может заменить that. Можно выделить и обстоятельство времени или места. Not после be отрицает выделенную информацию; для вопроса поменяйте местами be и it.

Примеры

  • It was Mina who repaired the handle.Именно Мина отремонтировала ручку.
  • It was the handle that Mina repaired.Мина отремонтировала именно ручку.
  • It was on Tuesday that Mina repaired the handle.Именно во вторник Мина отремонтировала ручку.
  • It wasn't the price that worried us; it was the weight.Нас беспокоила не цена, а вес.
  • Was it Omar who found the key?Это Омар нашёл ключ?
  • It's the rear entrance that visitors should use.Посетителям следует пользоваться именно задним входом.

Для озвучивания используется синтезированный английский голос устройства. Качество и наличие различаются; произношение не оценивается.

Обратите внимание

Не повторяйте выделенное подлежащее или дополнение в следующей части: It was Mina who repaired it, а не who she repaired it; It was the handle that Mina repaired, а не that Mina repaired it.

Попробуйте сами

  1. Выберите правильный вариант. It was Mina ___ repaired the handle. (who / which)

    Показать ответ или пример ответа

    who

    Who указывает на человека Мину и служит подлежащим при repaired. Which не даёт нужной здесь отсылки к человеку.

  2. Выберите правильный вариант. It was the handle that Mina ___. (repaired / repaired it)

    Показать ответ или пример ответа

    repaired

    Ручка уже выделена как объект действия. Используйте repaired без дополнительного it в следующей части.

  3. It was on Tuesday that Mina repaired the handle. Какая информация выделена? (on Tuesday / Mina)

    Показать ответ или пример ответа

    on Tuesday

    On Tuesday стоит после It was и находится в фокусе. Ремонт по-прежнему выполнила Мина, но предложение подчёркивает время.

Используйте сегодня

Напишите обычное предложение о том, как кто-то вчера что-то нашёл. Сделайте три конструкции с it, выделяющие нашедшего, предмет и время. Объясните, на какой вопрос отвечает каждый вариант.