جمل التركيز باستخدام it: إبراز الشخص أو الشيء أو الوقت

الفكرة الأساسية

استخدموا It + be + المعلومة البارزة + that/who + الباقي. يمكن أن تحل who محل that مع الشخص. ويمكن إبراز عبارة زمان أو مكان أيضًا. ضعوا not بعد be لنفي المعلومة البارزة، واعكسوا ترتيب be وit للسؤال.

أمثلة

• It was Mina who repaired the handle.مينا هي التي أصلحت المقبض.
• It was the handle that Mina repaired.المقبض هو ما أصلحته مينا.
• It was on Tuesday that Mina repaired the handle.كان يوم الثلاثاء هو اليوم الذي أصلحت فيه مينا المقبض.
• It wasn't the price that worried us; it was the weight.لم يكن السعر ما أقلقنا، بل كان الوزن.
• Was it Omar who found the key?هل كان عمر هو من وجد المفتاح؟
• It's the rear entrance that visitors should use.المدخل الخلفي هو ما ينبغي للزوار استخدامه.

انتبه

لا تكرروا الفاعل أو المفعول البارز داخل الجزء التالي: استخدموا It was Mina who repaired it، لا who she repaired it، وIt was the handle that Mina repaired، لا that Mina repaired it.

جرّب بنفسك

1. اختاروا الإجابة الصحيحة. It was Mina ___ repaired the handle. (who / which)

   اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

   who

   تشير who إلى مينا، وهي شخص، وتعمل فاعلًا للفعل repaired. لا تعطي which الإشارة المطلوبة إلى شخص هنا.

2. اختاروا الإجابة الصحيحة. It was the handle that Mina ___. (repaired / repaired it)

   اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

   repaired

   المقبض هو المفعول البارز بالفعل. استخدموا repaired دون إضافة it في الجزء التالي.

3. It was on Tuesday that Mina repaired the handle. ما المعلومة التي يركز عليها الكلام؟ (on Tuesday / Mina)

   اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

   on Tuesday

   تأتي on Tuesday بعد It was، لذا فهي المعلومة البارزة. تبقى مينا من أصلح المقبض، لكن الجملة تركز على الوقت.

استخدمه اليوم

اكتبوا جملة عادية عن شخص وجد شيئًا أمس. أنشئوا منها ثلاث جمل تركيز تبرز الشخص ثم الشيء ثم الوقت. وضّحوا السؤال الذي تجيب عنه كل صيغة.