Aşağıdaki karşılaştırmalarla yazım, ağız hareketi ve anlamı birleştir. Yavaş başla, tam kelimeleri karşılaştır ve hedef sesi kısa bir cümlede kullan.

das Schiff
die Kirche
die Schule
die Milch
der Fisch
der Teller

Temel fikir

Ich içindeki [ç] ile Fisch içindeki [ʃ] sesini karşılaştır. [ç] dil sırtıyla sert damak yakınında; [ʃ] daha önde, çoğu kez yuvarlak dudaklarla oluşur. Buch içindeki ch ise [x] olabilir.

Karşılaştırılacak kalıplar
Wort / AusdruckAussprachehinweis
ich, Kirche[ç]: Reibung am vorderen Zungenrücken nahe dem harten Gaumen.
Fisch, Kirsche[ʃ]: Reibung weiter vorn; Lippen häufig leicht gerundet.
schDrei Buchstaben, hier ein Laut.
Buchch kann auch [x] sein; die Umgebung zählt.

Örnekler

  • Ich sehe ein Schiff.
  • Die Kirche steht neben der Schule.
  • Wir suchen frische Milch.
  • Der Fisch liegt auf dem Teller.
  • Das Licht scheint hell.
  • Sie spricht leise.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Almanca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Yazılı harfler ile sesler aynı değildir. Sentetik sesli okuma, tek başına IPA işaretlerini, vurguyu ve karşıtlıkları doğru yansıtmayabilir. Güvenilir bir konuşma örneğiyle karşılaştır ve bütün kelimeyi dikkate al.

Kendin dene

  1. Hat „ich“ den gleichen Endlaut wie „Fisch“?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Nein: ich hat [ç], Fisch hat [ʃ].

    İki kelimenin son sesleri [ç] ve [ʃ] olarak ayrılır.

  2. Welche Buchstabengruppe steht in „Schule“ für [ʃ]?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    sch

    Üç harfli sch grubu burada tek [ʃ] sesini temsil eder.

  3. Was unterscheidet „Kirche“ und „Kirsche“ in der Mitte?

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    Kirche enthält [ç], Kirsche enthält [ʃ].

    Ortadaki ünsüz [ç] ile [ʃ] arasında değişir.

Bugün kullan

Karşıtlık taşıyan iki örneği seç, yavaşça ve cümle içinde söyleyerek kendini kaydet. İlgili özelliği karşılaştırıp yeni cümleyle tekrarla; hızdan önce anlaşılmayı hedefle.