Поєднайте написання, рух органів мовлення й зміст за допомогою прикладів. Почніть повільно, порівняйте цілі слова, потім використайте потрібний звук у короткій фразі.

das Schiff
die Kirche
die Schule
die Milch
der Fisch
der Teller

Основна ідея

Порівняйте [ç] в ich та [ʃ] у Fisch. Перший звук утворюється спинкою язика біля твердого піднебіння, другий — далі вперед, часто з округленими губами. Ch у Buch може означати [x].

Порівняння конструкцій
Wort / AusdruckAussprachehinweis
ich, Kirche[ç]: Reibung am vorderen Zungenrücken nahe dem harten Gaumen.
Fisch, Kirsche[ʃ]: Reibung weiter vorn; Lippen häufig leicht gerundet.
schDrei Buchstaben, hier ein Laut.
Buchch kann auch [x] sein; die Umgebung zählt.

Приклади

  • Ich sehe ein Schiff.
  • Die Kirche steht neben der Schule.
  • Wir suchen frische Milch.
  • Der Fisch liegt auf dem Teller.
  • Das Licht scheint hell.
  • Sie spricht leise.

Озвучування використовує німецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Літери й звуки не взаємозамінні. Синтетичне читання може неточно передавати окремі знаки МФА, наголос і протиставлення. Порівнюйте надійний мовленнєвий зразок та враховуйте ціле слово.

Спробуйте самостійно

  1. Hat „ich“ den gleichen Endlaut wie „Fisch“?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Nein: ich hat [ç], Fisch hat [ʃ].

    Кінці цих слів протиставляють [ç] та [ʃ].

  2. Welche Buchstabengruppe steht in „Schule“ für [ʃ]?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    sch

    Три літери sch тут передають один звук [ʃ].

  3. Was unterscheidet „Kirche“ und „Kirsche“ in der Mitte?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Kirche enthält [ç], Kirsche enthält [ʃ].

    Відрізняється середній приголосний: [ç] та [ʃ].

Використайте сьогодні

Оберіть два контрастні приклади. Запишіть, як ви повільно вимовляєте кожен окремо, потім у реченні. Порівняйте потрібну ознаку й повторіть із новою фразою. Головне — зрозумілість, а не швидкість.