Japonca ders anlatımlarıyla çalışmak

Temel fikir

Bildik bir konuda metin dökümü bulunan kısa bir ders seç. Önce durdurmadan dinleyip konuyu ve ana iddiayı yaz. İkinci dinleyişte kanıtları, karşıtlıkları ve sınırlamaları not et; zor bölümü tekrar dinleyip metne bak. Savı sesli özetle, ardından metne bakmadan yeniden dinle.

Örnekler

• 本日ほんじつは、都市としの緑地りょくちが気温きおんに与あたえる影響えいきょうを考かんがえます。Bugün kentteki yeşil alanların sıcaklığa etkisini ele alacağız.
• まず、調査ちょうさの方法ほうほうを説明せつめいします。Önce araştırma yöntemini açıklayacağım.
• 一方いっぽう、日陰ひかげの少すくない地域ちいきでは、気温きおんが高たかくなりました。Buna karşılık gölgenin az olduğu bölgelerde sıcaklık yükseldi.
• この結果けっかは、緑地りょくちが多おおいほど涼すずしい可能性かのうせいを示しめしています。Bu sonuç, yeşil alanı daha çok olan yerlerin daha serin olabileceğini gösteriyor.
• ただし、今回こんかいの調査ちょうさだけでは、原因げんいんを断定だんていできません。Ancak yalnızca bu araştırmayla neden kesin olarak belirlenemez.
• 結論けつろんとして、さらに広ひろい範囲はんいでの検証けんしょうが必要ひつようです。Sonuç olarak daha geniş bir alanda doğrulama gerekiyor.

Dikkat et

Tanıdık bir sözcük anlamayı garantilemez: ただし iddiayı sınırlar, 一方 karşıtlık kurar. Olasılığı kanıtlanmış neden sanma.

Kendin dene

1. 対比たいひを示しめす表現ひょうげんはどれですか。（まず／一方）

   Cevabı veya örnek cevabı göster

   一方

   一方 az gölgeli bölgeyle karşıtlık kurar; まず ilk adımı belirtir.

2. 原因げんいんを断定だんていできないという制限せいげんを導みちびく表現ひょうげんはどれですか。（ただし／まず）

   Cevabı veya örnek cevabı göster

   ただし

   ただし araştırmanın tek başına nedeni belirleyemeyeceği sınırlamasını getirir; まず ilk adımı gösterir.

3. 結論けつろんを導みちびく表現ひょうげんはどれですか。（一方／結論として）

   Cevabı veya örnek cevabı göster

   結論として

   結論として sonucu ve daha geniş doğrulama ihtiyacını duyurur; 一方 karşıtlık belirtir.

Bugün kullan

İki dakikalık bir bölümde iddiayı, bir kanıtı ve bir sınırlamayı işaretle; notlarına bakmadan üç cümleyle özetle.