Слухайте не лише слова, а й структуру лекції.

Основна ідея

Оберіть коротку лекцію на знайому тему з транскриптом. Спершу прослухайте без пауз і запишіть тему та головну тезу. При другому прослуховуванні занотуйте докази, протиставлення й застереження; переслухайте складне місце та звіртеся з текстом. Перекажіть аргумент уголос і послухайте знову без тексту.

Приклади

  • 本日ほんじつは、都市としの緑地りょくちが気温きおんに与あたえる影響えいきょうを考かんがえます。Сьогодні ми розглянемо вплив міських зелених зон на температуру.
  • まず、調査ちょうさの方法ほうほうを説明せつめいします。Спочатку я поясню метод дослідження.
  • 一方いっぽう、日陰ひかげの少すくない地域ちいきでは、気温きおんが高たかくなりました。Натомість у районах із малою кількістю тіні температура підвищилася.
  • この結果けっかは、緑地りょくちが多おおいほど涼すずしい可能性かのうせいを示しめしています。Цей результат вказує на те, що місця з більшою кількістю зелені можуть бути прохолоднішими.
  • ただし、今回こんかいの調査ちょうさだけでは、原因げんいんを断定だんていできません。Однак саме це дослідження не дає змоги визначити причину.
  • 結論けつろんとして、さらに広ひろい範囲はんいでの検証けんしょうが必要ひつようです。Отже, потрібна перевірка на ширшій території.

Озвучування використовує японський синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Знайоме слово не гарантує розуміння: ただし обмежує твердження, а 一方 вводить протиставлення. Можливість не є доведеною причиною.

Спробуйте самостійно

  1. 対比たいひを示しめす表現ひょうげんはどれですか。（まず／一方）

    Показати відповідь або приклад відповіді

    一方

    一方 позначає протиставлення району з малою кількістю тіні; まず вводить перший крок.

  2. 原因げんいんを断定だんていできないという制限せいげんを導みちびく表現ひょうげんはどれですか。（ただし／まず）

    Показати відповідь або приклад відповіді

    ただし

    ただし вводить застереження: саме дослідження не встановлює причину. まず позначає перший крок.

  3. 結論けつろんを導みちびく表現ひょうげんはどれですか。（一方／結論として）

    Показати відповідь або приклад відповіді

    結論として

    結論として вводить висновок і потребу ширшої перевірки; 一方 позначає протиставлення.

Використайте сьогодні

У двохвилинному уривку позначте тезу, один доказ і одне обмеження, а потім перекажіть його трьома реченнями без нотаток.