Учимся по лекциям на японском

Основная идея

Выберите короткую лекцию на знакомую тему с расшифровкой. Сначала прослушайте её без пауз и запишите тему и главный тезис. При повторном прослушивании отметьте доказательства, противопоставления и оговорки; переслушайте трудное место и сверьтесь с текстом. Перескажите аргумент вслух и снова слушайте без текста.

Примеры

• 本日ほんじつは、都市としの緑地りょくちが気温きおんに与あたえる影響えいきょうを考かんがえます。Сегодня мы рассмотрим влияние городских зелёных зон на температуру.
• まず、調査ちょうさの方法ほうほうを説明せつめいします。Сначала я объясню метод исследования.
• 一方いっぽう、日陰ひかげの少すくない地域ちいきでは、気温きおんが高たかくなりました。Напротив, в районах с малым количеством тени температура повысилась.
• この結果けっかは、緑地りょくちが多おおいほど涼すずしい可能性かのうせいを示しめしています。Этот результат указывает, что там, где больше зелени, может быть прохладнее.
• ただし、今回こんかいの調査ちょうさだけでは、原因げんいんを断定だんていできません。Однако одно это исследование не позволяет установить причину.
• 結論けつろんとして、さらに広ひろい範囲はんいでの検証けんしょうが必要ひつようです。В заключение: необходима проверка на более широкой территории.

Обратите внимание

Знакомое слово не гарантирует понимания: ただし ограничивает тезис, а 一方 вводит противопоставление. Возможность не равна доказанной причине.

Попробуйте сами

1. 対比たいひを示しめす表現ひょうげんはどれですか。（まず／一方）

   Показать ответ или пример ответа

   一方

   一方 противопоставляет район с малым количеством тени ранее упомянутому; まず вводит первый шаг.

2. 原因げんいんを断定だんていできないという制限せいげんを導みちびく表現ひょうげんはどれですか。（ただし／まず）

   Показать ответ или пример ответа

   ただし

   ただし вводит оговорку: одно исследование не устанавливает причину. まず обозначает первый шаг.

3. 結論けつろんを導みちびく表現ひょうげんはどれですか。（一方／結論として）

   Показать ответ или пример ответа

   結論として

   結論として вводит вывод и необходимость более широкой проверки; 一方 обозначает противопоставление.

Используйте сегодня

В двухминутном отрывке отметьте тезис, одно доказательство и одно ограничение; затем перескажите его тремя фразами без записей.