Pratik görev, Japonca ile gerçekten ne yapabildiğini gösterir.

Temel fikir

İstasyonu bulmak ve bilet almak gibi bir durum seç. Süreyi ve not kullanılıp kullanılmayacağını belirle. Soru sorup yanıtı anlayabildiğini ve önemli bilgiyi iletebildiğini kaydet; kısa bir örnek sakla. Daha sonra aynı koşullarda farklı bir varış noktasıyla tekrarla ve adımları karşılaştır.

Örnekler

  • 駅えきはどこですか。İstasyon nerede?
  • 次つぎの電車でんしゃは何時なんじですか。Bir sonraki tren saat kaçta?
  • 切符きっぷを一枚いちまいください。Bir bilet lütfen.
  • 三番さんばんのホームへ行いきます。Üç numaralı perona gidiyorum.
  • 電車でんしゃは十分じゅっぷんぐらい遅おくれています。Tren yaklaşık on dakika gecikiyor.
  • 友達ともだちに到着とうちゃく時間じかんを伝つたえます。Arkadaşıma varış saatini bildiriyorum.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Yalnızca hız, iletişimin geliştiğini göstermez. Doğruluğa ve karşı tarafın anlayışına bak; farklı süre veya yardımlarla yapılan denemeleri eşit sayma.

Kendin dene

  1. Cümleyi tamamlayan biçimi seç. 駅えきは＿ですか。（どこ／いつ）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    どこ

    どこ yer sorar; istasyonun nerede olduğunu sormaya uygundur.

  2. Cümleyi tamamlayan biçimi seç. 切符きっぷを一枚いちまい＿。（ください／います）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    ください

    ください bir bilet için kibar istektir; います ise varlığı belirtir.

  3. Cümleyi tamamlayan biçimi seç. 電車でんしゃは十分じゅっぷんぐらい＿います。（遅れて／遅れた）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    遅れて

    遅れて, います ile süren gecikmeyi anlatır; 遅れた burada います ile birleşmez.

Bugün kullan

Not kullanmadan iki dakikalık istasyon canlandırması yap. Soruları, bilet isteğini ve varış saatini kaydet; gelecek hafta başka bir hedefle tekrarla ve en zayıf adımı çalış.