冒险日志
把动词的各种形式与其意思和句型联系起来：现在时、过去时、分词、助动词和例句。
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A1–A2·动词
holen 强调前往某处取回东西，bringen 强调把东西运送到某个人或某个目的地。
A1·动词
fahren 用于许多交通工具的移动，gehen 表示步行，但部分 gehen 短语只概括活动。
bleiben 描述继续待在某个地方或维持某种状态，即使没有位移，完成时仍用 sein。
B1·动词
lassen 可以表示把物品留在原处、允许行动，或安排别人完成某项工作，结构也随之变化。
geben 常连接给予者、接收者和被给予的物品，后两者需要使用不同的格来区分角色。
helfen 后接受帮助的人或群体要用第三格，即使中文表达看起来像直接宾语也不能照搬。
使用 gefallen 时，令人喜欢的事物是主语，而表示喜欢感受的人使用第三格。
缺少的人或物是 fehlen 的主语，受到这种缺失影响的人可以作为第三格成分出现。
两者都能表示喜欢，但主语和宾语的安排不同，不能只替换动词而不改变名词形式。
tragen 描述穿戴衣物、搬运重物，也出现在 Verantwortung tragen 这样的抽象搭配中。
treffen 可直接接第四格的人，sich treffen 表示相互见面，常带有时间和地点信息。
A2·动词
denken 描述思考，glauben 可表达推测、信念或相信某人的话，补足语决定具体含义。
bekommen 通常指得到或收到某物，不能用它表示成为某种身份或状态的变化。
suchen 表示寻找过程，finden 可表示成功发现，也可以用来表达对某事物的评价。
versuchen 常通过 zu 结构表示尝试行动，probieren 适合表示品尝食物或测试东西。
brauchen 通常接第四格的所需物品，也可在否定的不定式结构中表示没有必要做。
说明等待谁或等待什么时，warten 要搭配 auf，后面的名词或代词使用第四格。
sich freuen auf 常表示期待未来的喜悦，而 über 表示因当前或已经得到的事物而高兴。
可以让感兴趣的人作主语，也可以让有趣的事物作 interessieren 的主语，结构要相应改变。
学习 arbeiten（工作）的现在时各形式、arbeitete、hat gearbeitet、句型和六个例句。
学习 antworten（回答）的现在时各形式、antwortete、hat geantwortet、句型和六个例句。
学习 fragen（询问；问）的现在时各形式、fragte、hat gefragt、句型和六个例句。
学习 wohnen（居住；住）的现在时各形式、wohnte、hat gewohnt、句型和六个例句。
学习 leben（生活；活着）的现在时形式、lebte、hat gelebt、句型以及六个例句。
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