冒险日志

德语动词

把动词形式与意思、句子结构联系起来，从 sein、haben 和 werden 开始，通过例句和练习掌握常见变化。

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动词

43课程

A1–A2动词

德语Sein 的变位：bin、bist、ist、sind 和 seid

通过表示身份、位置和状态的德语短句学习 sein 的现在时，练习不规则变位，并查看三个问题的答案和解释。

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A1–A2动词

德语Haben 的变位：habe、hast、hat、haben 和 habt

练习 haben 的现在时，表达拥有的东西、时间、饥饿和约会。掌握 hast 与 hat，并完成三道带解析的德语题。

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A1–A2动词

德语Werden 的变位：变化与常见用法

用德语例句学习 werde、wirst、wird、werden 和 werdet，区分状态变化，并认识 werden 作为将来时助动词的用法。

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A2–B1动词

德语用法：erfahren / erleben

区分 erfahren 的获知消息与 erleben 的亲身经历，学习常见搭配、过去时和翻译例句，再用练习检验理解。

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A2–B1动词

德语用法：gewinnen / verdienen

赢得奖品、赚取工资还是值得休息？通过金钱、比赛和日常搭配区分 gewinnen 与 verdienen，练习它们的过去时。

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A2–B1动词

德语用法：zahlen / bezahlen

学习 zahlen 与 bezahlen 可以互换的情况、金额及收款人的句式，并练习在咖啡馆结账，避免把两者误分为绝对不同的用法。

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A2–B1动词

德语用法：benutzen / verwenden

比较 benutzen 与 verwenden 在工具、材料和用途方面的搭配，了解两者的重叠用法，以及 benutzen 用于人时可能表示的利用含义。

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A2–B1动词

德语用法：ändern / verändern

修改约定、文字还是生活习惯？比较 ändern 与 verändern 的搭配和重叠意义，学习反身句式，并避免简单套用“大小变化”规则。

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A2–B1动词

德语用法：merken / erinnern

察觉、记住、回想还是提醒？学习 merken 和 erinnern 的四种实用句式，理解反身代词的格与 an 如何改变意思。

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A2–B1动词

德语用法：leihen / ausleihen / borgen

是借出还是借入？通过 leihen、ausleihen 与 borgen 的人称和介词判断方向，学习可分形式，并掌握归还物品的完整表达。

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A2–B1动词

德语用法：wechseln / tauschen

换工作、换钱还是交换座位？学习 wechseln 与 tauschen 的宾语及介词搭配，区分更换与交换，同时了解两者重叠的语境。

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A2–B1动词

德语用法：anmachen / einschalten

学习用 anmachen 与 einschalten 打开灯或设备，掌握可分前缀和完成时，并理解这些动词换了宾语后为什么会改变意思。

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A2–B1动词

德语用法：schaffen: geschafft / geschaffen

区分完成任务的 geschafft 与创造事物的 geschaffen，学习两组过去式，理解共同的现在时，以及 ich bin geschafft 为什么表示疲惫。

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A2–B1动词

德语用法：scheinen: leuchten / wirken

太阳照耀，计划看起来有用：学习 scheinen 的两个常用含义、带 zu 的不定式和不规则过去时，区分观察与确定事实。

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A2–B1动词

德语用法：fehlen / vermissen

用两种句式表达“我想你”：比较 fehlen 与 vermissen，理解谁是主语、谁用第三格或第四格，并练习人和物缺失的表达。

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A2动词

德语位置动词：liegen–legen、stehen–stellen、sitzen–setzen

用六个带中文翻译的例句、格的对比和四道自测练习，区分物体的位置与放置动作。

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A1–A2动词

德语gehen：步行、活动与问候

gehen 常指步行，也会出现在活动名称和固定表达中，不能只记住单一字面意义。

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A1–A2动词

德语kommen：到达与来源

kommen 描述到达、朝某个参照点移动，也可以搭配 aus 说明来自什么地方。

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A1–A2动词

德语machen 与 tun：常见固定搭配

两者都能描述做事，但许多日常表达固定选择其中一个，不能把所有句子互换。

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A1–A2动词

德语wissen 与 kennen：知道和熟悉

wissen 常表示知道事实或信息，kennen 表示熟悉某个人、地方或事物，句法搭配也不同。

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A1–A2动词

德语lernen 与 studieren：学习和大学就读

lernen 涵盖习得技能、记忆与备考，studieren 通常表示在大学学习某一专业。

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A1–A2动词

德语sprechen 与 reden：语言与交谈

两者都能表示与某人谈某个话题，但表达会说某种语言时通常选择 sprechen。

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A1–A2动词

德语sehen 与 schauen：看见和观看

sehen 常侧重视觉感知，schauen 常侧重把视线转向某处或有意观看，实际用法会重叠。

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A1–A2动词

德语nehmen 与 bringen：拿取和送到

nehmen 表示拿取或选择，bringen 表示把某物或某人移动到接收者或目的地。

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A1–A2动词

德语holen 与 bringen：去取和送来

holen 强调前往某处取回东西，bringen 强调把东西运送到某个人或某个目的地。

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A1动词

德语fahren 与 gehen：乘车还是步行

fahren 用于许多交通工具的移动，gehen 表示步行，但部分 gehen 短语只概括活动。

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A1–A2动词

德语bleiben：留在某处或保持状态

bleiben 描述继续待在某个地方或维持某种状态，即使没有位移，完成时仍用 sein。

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B1动词

德语lassen：留下、允许与让人做事

lassen 可以表示把物品留在原处、允许行动，或安排别人完成某项工作，结构也随之变化。

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A1–A2动词

德语geben：接收者与所给物品

geben 常连接给予者、接收者和被给予的物品，后两者需要使用不同的格来区分角色。

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A1–A2动词

德语helfen 支配第三格

helfen 后接受帮助的人或群体要用第三格，即使中文表达看起来像直接宾语也不能照搬。

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A1–A2动词

德语gefallen：被喜欢的事物作主语

使用 gefallen 时，令人喜欢的事物是主语，而表示喜欢感受的人使用第三格。

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A1–A2动词

德语fehlen：缺少、缺席与想念

缺少的人或物是 fehlen 的主语，受到这种缺失影响的人可以作为第三格成分出现。

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A1–A2动词

德语gefallen 与 mögen：交换句子角色

两者都能表示喜欢，但主语和宾语的安排不同，不能只替换动词而不改变名词形式。

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A1–A2动词

德语tragen：穿戴、搬运与承担责任

tragen 描述穿戴衣物、搬运重物，也出现在 Verantwortung tragen 这样的抽象搭配中。

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A1–A2动词

德语treffen 与 sich treffen：见面

treffen 可直接接第四格的人，sich treffen 表示相互见面，常带有时间和地点信息。

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A2动词

德语denken 与 glauben：思想、相信与信任

denken 描述思考，glauben 可表达推测、信念或相信某人的话，补足语决定具体含义。

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A1动词

德语bekommen 表示收到，不是变成

bekommen 通常指得到或收到某物，不能用它表示成为某种身份或状态的变化。

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A1动词

德语suchen 与 finden：寻找、找到和评价

suchen 表示寻找过程，finden 可表示成功发现，也可以用来表达对某事物的评价。

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A2动词

德语versuchen、probieren 与 ausprobieren

versuchen 常通过 zu 结构表示尝试行动，probieren 适合表示品尝食物或测试东西。

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A1–A2动词

德语brauchen：需要与不必做

brauchen 通常接第四格的所需物品，也可在否定的不定式结构中表示没有必要做。

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A1–A2动词

德语warten auf 支配第四格

说明等待谁或等待什么时，warten 要搭配 auf，后面的名词或代词使用第四格。

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A2动词

德语sich freuen auf 与 über

sich freuen auf 常表示期待未来的喜悦，而 über 表示因当前或已经得到的事物而高兴。

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A2动词

德语sich interessieren für：表达兴趣

可以让感兴趣的人作主语，也可以让有趣的事物作 interessieren 的主语，结构要相应改变。

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