Explora el tema «darme algo con くれる» con ejemplos japoneses corteses y ejercicios.
La idea
くれる es un verbo ichidan: el sujeto es quien da, を marca la cosa y el receptor es el hablante o alguien de su grupo. に puede marcar al receptor. La forma en て de un verbo más くれる presenta una acción como un favor hacia nosotros.
| Forma de diccionario | Cortés, no pasada | Negación cortés | Pasado cortés | Forma en て |
|---|---|---|---|---|
| くれる | くれます | くれません | くれました | くれて |
Ejemplos
- 手伝ってくれて、ありがとうございます。Gracias por ayudarme.
- 友達が私に本をくれました。Una amiga me dio un libro.
- 兄が花をくれます。Mi hermano mayor me da flores.
- 友達が妹にお菓子をくれました。Una amiga le dio dulces a mi hermana menor.
- 父はその本をくれませんでした。Mi padre no me dio ese libro.
- 田中さんが道を教えてくれました。Tanaka me indicó el camino.
La lectura utiliza una voz japonesa sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.
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Presta atención
Si tú das, usa あげる, no くれる. Para un superior puede ser más apropiada la forma respetuosa くださる, según la situación.
Pruébalo
Escribe la forma cortés no pasada: _。(くれる→ます)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
くれます
くれます es la forma cortés no pasada de くれる; el contexto indica presente o futuro.
Escribe la forma en て: _。(くれる→て)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
くれて
くれて es la forma en て de くれる. Puede conectar esta acción con otra oración.
Elige entre paréntesis la opción que completa la frase: 友達が私に花を_。(あげました/くれました)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
くれました
くれました es correcto: el amigo da y el hablante recibe las flores.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases en japonés. Guardaremos tu puntuación.
Escribe la forma cortés no pasada: _。(くれる→ます)
Escribe la forma en て: _。(くれる→て)
Elige entre paréntesis la opción que completa la frase: 友達が私に花を_。(あげました/くれました)
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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Crea una frase con くれる, pásala al pasado cortés y comprueba las partículas con los ejemplos.

