das Licht
die Stufe
die Lampe
der Name
der Flur
das Haus

Le principe

Mira prête la lampe avec un pronom démonstratif en tête de phrase : « Die kannst du heute benutzen », où die remplace die Lampe et où können donne la permission. Helfen se construit avec le datif : « Die Lampe hilft dort nur ihm ». Pour placer un objet, on emploie stellen avec l'accusatif, « stellt sie auf einen festen kleinen Tisch », et le mot utilise une tournure de sens passif : « steht darauf » (est écrit dessus).

Mots de l'histoire

der Flur – couloir, hall

die Stufe – marche

die Einkaufstasche – sac de courses

die Nachbarin – voisine

die Kommode – commode

reparieren – réparer

der Schreibtisch – bureau

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Im Flur von Haus neun ist es am Abend dunkel. Das Licht funktioniert nicht. Henning kommt mit zwei Einkaufstaschen nach Hause. Er sieht die letzte Stufe nicht gut. Seine Nachbarin Mira hört ihn und öffnet ihre Tür. Sie bringt eine kleine Lampe. „Die kannst du heute benutzen“, sagt sie.

Henning stellt die Lampe auf seine Kommode. Dann denkt er an die anderen Menschen im Haus. Die Lampe hilft dort nur ihm. Er bringt sie wieder in den Flur und stellt sie auf einen festen kleinen Tisch. Jetzt sehen alle die Stufen.

Am nächsten Morgen liegt neben der Lampe ein Zettel. „Danke für das Licht“, steht darauf. Darunter stehen vier Namen. Henning zeigt Mira den Zettel. Sie lächelt. Später kommt jemand und repariert das richtige Flurlicht. Die kleine Lampe geht zurück in Miras Wohnung. Den Zettel hängt sie über ihren Schreibtisch.

Exemples

  • Das Licht funktioniert nicht.La lumière ne fonctionne pas.
  • Er sieht die letzte Stufe nicht gut.Il ne voit pas bien la dernière marche.
  • Sie bringt eine kleine Lampe.Elle apporte une petite lampe.
  • Die Lampe hilft dort nur ihm.La lampe ne l'aide que lui à cet endroit.
  • Jetzt sehen alle die Stufen.Maintenant, tout le monde voit les marches.
  • Darunter stehen vier Namen.En dessous, il y a quatre noms.

La lecture utilise une voix allemande de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

On peut penser que Henning garde la lampe ou que Mira la reprend aussitôt. Il la met d'abord dans son appartement, puis la rapporte dans le couloir : « Er bringt sie wieder in den Flur. » Ce n'est qu'une fois la vraie lumière réparée que la lampe retourne chez Mira.

À vous de jouer

  1. Pourquoi Henning a-t-il besoin d'une lampe ?

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    Das Flurlicht funktioniert nicht.

    Das Flurlicht funktioniert nicht. L'obscurité se trouve dans une partie commune.

  2. Pourquoi la remet-il dans le couloir ?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Dort hilft das Licht auch den anderen Menschen im Haus.

    Dort hilft das Licht auch den anderen Menschen im Haus. Il passe d'un usage privé à un usage partagé.

  3. Que garde Mira comme souvenir à la fin ?

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    Den Zettel mit dem Dank und den vier Namen.

    Den Zettel mit dem Dank und den vier Namen. La lampe lui revient, mais le mot devient le souvenir.

À utiliser aujourd’hui

Racontez La lampe devant la porte en quatre phrases en allemand : la situation de départ, la difficulté, l'observation clé et le dénouement. Écrivez ensuite une autre fin plausible en indiquant clairement qu'elle est de votre invention. Comparez votre récit avec le texte pour vérifier que vous n'avez pas inventé de détails sans le vouloir.