





Het idee
So … wie möglich drukt een maximum uit: “stellte Bruno die Stühle so dicht wie möglich zusammen”. Um … zu geeft een doel: “um die ganze Leinwand zu sehen”. Brunos bewering wordt weergegeven met de Konjunktiv I: “dass die erste Reihe normalerweise die beste sei”. Bitten plus zu-infinitief vormt een verzoek: “Elin bat ihn, sich für fünf Minuten auf ihren Platz zu setzen”.
Woorden uit het verhaal
die Filmvorführung – filmvertoning
die Leinwand – scherm, projectiedoek
der Nacken – nek
seitlich – aan de zijkant
verdeckt – geblokkeerd, aan het zicht onttrokken
der Untertitel – ondertitel
die Sitzordnung – zitopstelling
Lees de tekst
Für eine kleine Filmvorführung stellte Bruno die Stühle so dicht wie möglich zusammen. Er wollte, dass viele Menschen Platz fanden. In der ersten Reihe saß seine Freundin Elin zur Probe. Sie musste den Kopf stark nach oben halten, um die ganze Leinwand zu sehen. Bruno erklärte, dass die erste Reihe normalerweise die beste sei.
Elin bat ihn, sich für fünf Minuten auf ihren Platz zu setzen. Nach kurzer Zeit rieb er sich den Nacken. Gemeinsam verschoben sie die erste Reihe nach hinten. Dadurch passten weniger Stühle in den Raum. Bruno fand das zunächst schade.
Dann prüften sie die seitlichen Plätze. Von zwei Stühlen aus war ein Teil der Leinwand verdeckt. Auch diese entfernten sie. Am Abend waren alle verbliebenen Plätze besetzt. Niemand musste sich verdrehen, und alle konnten die Untertitel lesen. Bruno notierte nach der Vorstellung nicht nur die Zahl der Gäste, sondern auch, warum die kleinere Sitzordnung besser funktioniert hatte.
Voorbeelden
- Er wollte, dass viele Menschen Platz fanden.Hij wilde dat veel mensen een plek kregen.
- Sie musste den Kopf stark nach oben halten.Ze moest haar hoofd sterk omhoog houden.
- Nach kurzer Zeit rieb er sich den Nacken.Na korte tijd wreef hij over zijn nek.
- Dadurch passten weniger Stühle in den Raum.Daardoor pasten er minder stoelen in de ruimte.
- Auch diese entfernten sie.Ook die haalden ze weg.
- Alle konnten die Untertitel lesen.Iedereen kon de ondertitels lezen.
Voorlezen gebruikt een synthetische Duitse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.
Er is geen Duitse apparaatstem beschikbaar. Je kunt de tekst lezen en de gelinkte luisterbronnen gebruiken.
Let op
Lezers denken misschien dat een kleinere zitopstelling minder tevreden gasten betekent. In feite “Am Abend waren alle verbliebenen Plätze besetzt”, en niemand hoefde te draaien om iets te zien. Bruno “fand das zunächst schade”, maar legt later vast waarom de kleinere opstelling beter werkte.
Probeer het zelf
Waarom is de eerste rij hier geen goede plek?
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
Man muss den Kopf stark nach oben halten.
Man muss den Kopf stark nach oben halten. Een gangbaar idee over een goede plek faalt in deze opstelling.
Hoe overtuigt Elin Bruno?
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
Sie bittet ihn, selbst auf dem Platz zu sitzen.
Sie bittet ihn, selbst auf dem Platz zu sitzen. Hij ervaart het probleem rechtstreeks.
Welke andere belemmering van het zicht vinden ze?
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
Zwei seitliche Plätze sehen nicht die ganze Leinwand.
Zwei seitliche Plätze sehen nicht die ganze Leinwand. De latere controle vindt een apart probleem.
Oefenronde
Beantwoord drie vragen en zet daarna drie Duitse zinnen weer in elkaar. We bewaren je score.
Waarom is de eerste rij hier geen goede plek?
Man muss den Kopf stark nach oben halten.
Hoe overtuigt Elin Bruno?
Sie bittet ihn, selbst auf dem Platz zu sitzen.
Welke andere belemmering van het zicht vinden ze?
Zwei seitliche Plätze sehen nicht die ganze Leinwand.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Bewaar je voortgang
Maak gratis een account aan om je oefenresultaten op te slaan en verder te gaan met het verhaal in het spel.
Account maken en opslaanIk heb al een accountGebruik het vandaag
Vertel Het uitzicht vanuit de eerste rij na in vier Duitse zinnen: de beginsituatie, het probleem, de belangrijkste ontdekking en de afloop. Schrijf daarna één aannemelijk alternatief einde en geef duidelijk aan dat het je eigen verzinsel is. Vergelijk je navertelling met de tekst om te controleren dat je niet per ongeluk details hebt verzonnen.

