Przekonujący akapit łączy opinię z powodem zrozumiałym dla czytelnika.
Zasada
Przedstaw stanowisko przez 〜べきだと思います. Podaj powód za pomocą 理由は〜からです, a konkretne doświadczenie wprowadź przez たとえば. Przyznaj, że istnieje koszt, używając もちろん, i wróć do opinii przez それでも.
Przykłady
- 図書館は、もっと長く開けるべきだと思います。Uważam, że biblioteka powinna być dłużej otwarta.
- 理由は、働いている人も利用できるからです。Powodem jest to, że osoby pracujące również mogą z niej korzystać.
- たとえば、私は仕事の後にしか行けません。Na przykład ja mogę iść tylko po pracy.
- 6時に閉まると、本を借りられません。Jeśli zamyka się o szóstej, nie mogę wypożyczyć książek.
- もちろん、長く開けるにはお金がかかります。Oczywiście dłuższe otwarcie kosztuje.
- それでも、少なくとも週に1回はもっと長く開けるべきだと思います。Mimo to uważam, że powinna być dłużej otwarta przynajmniej raz w tygodniu.
Odczyt korzysta z japońskiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.
Brak japońskiego głosu na urządzeniu. Możesz przeczytać tekst i skorzystać z podanych materiałów do słuchania.
Uważaj
Osobiste doświadczenie ilustruje powód, ale nie dowodzi korzyści dla wszystkich. Zachowaj uprzejmy styl です・ます i dopasuj wniosek do stanowiska.
Spróbuj samodzielnie
理由は、働く人も利用できる_です。(から/しかし)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
から
から uzupełnia konstrukcję uzasadnienia 〜からです.
_、私は仕事の後にしか行けません。(たとえば/それでも)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
たとえば
たとえば wprowadza konkretny przykład poprzedniego powodu.
お金がかかります。_、週に1回は長く開けるべきだと思います。(それでも/たとえば)
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
それでも
それでも przywraca propozycję mimo kosztów.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a tam, gdzie to możliwe, ułóż japońskie zdania. Zapamiętamy twój wynik.
理由は、働く人も利用できる_です。(から/しかし)
_、私は仕事の後にしか行けません。(たとえば/それでも)
お金がかかります。_、週に1回は長く開けるべきだと思います。(それでも/たとえば)
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Zachowaj postępy
Załóż darmowe konto, aby zapisywać na nim wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Napisz o zmianie w bibliotece: podaj opinię, powód i przykład, uwzględnij wadę i zakończ realną propozycją.

