Znane pary rzeczownik–przymiotnik pozwalają opisywać dziedzinę, związek lub cechę. Kolejny przyrostek służy do nazwania samej cechy jako pojęcia abstrakcyjnego.
Zasada
W utrwalonych wyrazach -sel występuje po samogłosce przedniej (e, i, ö, ü), a -sal po tylnej (a, ı, o, u): bilim → bilimsel, duygu → duygusal. Przyrostek dołącza się bezpośrednio, także po samogłosce: kişi → kişisel. Przed s końcowe k w geleneksel pozostaje bez zmian. Przymiotnik może stać przed rzeczownikiem; dalsze -lik/-lık tworzy nazwę cechy: bilimsellik, duygusallık. Nie zakładaj, że każdy rzeczownik tworzy w ten sposób używany wyraz.
| Ostatnia samogłoska | Przyrostek | Podstawa | Przymiotnik |
|---|---|---|---|
| a, ı, o, u | -sal | duygu | duygusal |
| e, i, ö, ü | -sel | bilim | bilimsel |
| e, i, ö, ü | -sel | gelenek | geleneksel |
| e, i, ö, ü | -sel | kişi | kişisel |
Przykłady
- Bu dergi bilimsel makaleler yayımlıyor.To czasopismo publikuje artykuły naukowe.
- Bu atölye geleneksel yöntemleri öğretiyor.Te warsztaty uczą tradycyjnych metod.
- Festival kültürel etkinliklerle başladı.Festiwal rozpoczął się od wydarzeń kulturalnych.
- Ulusal yarışma yarın başlıyor.Konkurs ogólnokrajowy zaczyna się jutro.
- Bu karar tamamen kişisel.Ta decyzja jest całkowicie osobista.
- Hikâyenin sonu oldukça duygusal.Zakończenie opowiadania jest dość emocjonalne.
- bilimselliknaukowośćbilimsel-sel / -sal: przymiotniki relacyjnelik-lik / -lık / -luk / -lük: cecha, stan, zawód
- duygusallıkemocjonalnośćduygusal-sel / -sal: przymiotniki relacyjnelık-lik / -lık / -luk / -lük: cecha, stan, zawód
- gelenekselliktradycyjnośćgeleneksel-sel / -sal: przymiotniki relacyjnelik-lik / -lık / -luk / -lük: cecha, stan, zawód
Odczyt korzysta z tureckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.
Brak tureckiego głosu na urządzeniu. Nadal możesz przeczytać tekst.
Uważaj
Nie dopasowuj wszystkich przymiotników relacyjnych do jednego schematu. Zapamiętaj kültürel (kulturalny, związany z kulturą) jako utrwalony wyraz zakończony na -el, a ulusal (narodowy, ogólnokrajowy) z jednym s. Nie jest to ogólna zasada dodawania ani usuwania s.
Spróbuj samodzielnie
Utwórz przymiotnik od bilim (nauka): metoda naukowa.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
bilimsel
bilimsel: Ostatnią samogłoską w bilim jest i, więc przymiotnik ma e. Określa naukową podstawę metody; sam rzeczownik oznacza naukę.
Utwórz przymiotnik od duygu (uczucie): emocjonalna reakcja.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
duygusal
duygusal: Końcowe u wybiera tu a, a nie samogłoskę zaokrągloną. Reakcja wynika z emocji; po duygu nie dodajemy spółgłoski łączącej.
Połącz trzy części w rzeczownik oznaczający tradycyjność.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
geleneksellik
geleneksellik: Złożenie gelenek + sel + lik daje najpierw przymiotnik, potem nazwę cechy. Pierwsze k stoi przed s, a ostatnie należy do -lik; po żadnym nie ma tu samogłoski.
Wybierz przymiotnik oznaczający „kulturalny”, a nie „ogólnokrajowy”.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
kültürel
kültürel: Wskazówka dotyczy kultury. Ulusal odnosi się natomiast do narodu lub zasięgu ogólnokrajowego; o wyborze decyduje znaczenie, nie sama harmonia samogłosek.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a tam, gdzie to możliwe, ułóż tureckie zdania i słowa. Zapamiętamy twój wynik.
Utwórz przymiotnik od bilim (nauka): metoda naukowa.
Utwórz przymiotnik od duygu (uczucie): emocjonalna reakcja.
Połącz trzy części w rzeczownik oznaczający tradycyjność.
Wybierz przymiotnik oznaczający „kulturalny”, a nie „ogólnokrajowy”.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Stuknij części w odpowiedniej kolejności, aby zbudować to słowo: naukowość
Stuknij części w odpowiedniej kolejności, aby zbudować to słowo: emocjonalność
Zachowaj postępy
Załóż darmowe konto, aby zapisywać na nim wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Napisz po jednym zdaniu o metodzie naukowej i wydarzeniu kulturalnym. Podziel geleneksellik na części i wyjaśnij, dlaczego zachowane są oba k.

