Kommentar
das Wort
der Anfang
der Bericht
der Satz
die Notiz

Основная идея

Глагол zuschreiben требует лица в дательном падеже и предмета в винительном: “den Satz zunächst einer älteren Nachbarin zuschreiben”. Далее следует относительное придаточное в родительном падеже: “deren Gespräch er noch gut in Erinnerung hatte”. Вывод Леона противопоставляет два существительных: “eine passende Stimmung noch keine verlässliche Quelle war”. “Einer kurzen sinngemäßen Wiedergabe” стоит в дательном падеже, потому что zustimmen требует дательного.

Слова из рассказа

der Bericht – репортаж, отчёт

das Zitat – цитата

zuschreiben – приписывать

verlässlich – надёжный

die Quelle – источник

sinngemäß – по смыслу, в пересказе

der Zusammenhang – контекст, связь

Прочитайте текст

Für einen Bericht über ein Straßenfest suchte Leon einen starken ersten Satz. In seinen Notizen fand er: „Hier kennt endlich wieder jemand meinen Namen.“ Der Satz gefiel ihm sofort. Er wusste allerdings nicht mehr, wer ihn gesagt hatte. Vielleicht war es eine Besucherin gewesen, vielleicht hatte jemand einen früheren Kommentar wiederholt.

Leon wollte den Satz zunächst einer älteren Nachbarin zuschreiben, deren Gespräch er noch gut in Erinnerung hatte. Bevor er den Bericht abschickte, rief er sie an. Sie hatte etwas Ähnliches gemeint, aber diese Worte nicht verwendet. Leon merkte, dass eine passende Stimmung noch keine verlässliche Quelle war.

Er ließ das direkte Zitat weg und beschrieb stattdessen zwei beobachtete Situationen: Menschen begrüßten einander mit Namen, und neue Bewohner wurden vorgestellt. Die Nachbarin stimmte einer kurzen sinngemäßen Wiedergabe ihres eigenen Gedankens zu. Der Anfang klang nun weniger auffällig, war aber genauer. In sein Notizbuch zeichnete Leon künftig neben jedem wörtlichen Satz einen Platz für Name, Zeitpunkt und Zusammenhang.

Примеры

  • Er wusste allerdings nicht mehr, wer ihn gesagt hatte.Однако он уже не помнил, кто это сказал.
  • Vielleicht hatte jemand einen früheren Kommentar wiederholt.Возможно, кто-то повторил более раннее замечание.
  • Sie hatte etwas Ähnliches gemeint, aber diese Worte nicht verwendet.Она имела в виду нечто похожее, но не использовала этих слов.
  • Er ließ das direkte Zitat weg.Он опустил прямую цитату.
  • Der Anfang klang nun weniger auffällig, war aber genauer.Начало теперь звучало менее эффектно, но было точнее.
  • Eine passende Stimmung war noch keine verlässliche Quelle.Подходящее настроение ещё не было надёжным источником.

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Обратите внимание

Читатель может решить, что фразу сказала пожилая соседка, раз Леон хорошо помнит её разговор. Телефонный звонок показывает, что нет: “Sie hatte etwas Ähnliches gemeint, aber diese Worte nicht verwendet.” Похожий смысл — это не точная цитата, поэтому Леон отказывается от прямой цитаты.

Попробуйте сами

  1. Почему Леон не может уверенно использовать предложение как прямую цитату?

    Показать ответ или пример ответа

    Die sprechende Person und der genaue Zusammenhang sind unbekannt.

    Die sprechende Person und der genaue Zusammenhang sind unbekannt. Записанная фраза без указания автора не устанавливает, кто её произнёс.

  2. Что проясняет телефонный разговор?

    Показать ответ или пример ответа

    Die Nachbarin hatte ähnliche Gedanken, aber nicht diese Worte geäußert.

    Die Nachbarin hatte ähnliche Gedanken, aber nicht diese Worte geäußert. Сходство смысла — не то же самое, что дословная формулировка.

  3. Какую альтернативу выбирает Леон?

    Показать ответ или пример ответа

    Beobachtete Situationen und eine bestätigte sinngemäße Wiedergabe.

    Beobachtete Situationen und eine bestätigte sinngemäße Wiedergabe. Он сохраняет суть, ясно показывая, на чём она основана.

Используйте сегодня

Перескажите «Цитату без автора» четырьмя немецкими предложениями: исходная ситуация, трудность, ключевое наблюдение и итог. Затем напишите один правдоподобный альтернативный финал и ясно отметьте, что это ваша собственная выдумка. Сравните свой пересказ с текстом и убедитесь, что вы случайно не добавили лишних подробностей.