Основная идея

Попытка Ирены выражена инфинитивом с zu: “versuchte, alle Hinweise zugleich umzusetzen”, где zu стоит внутри отделяемого глагола. Её цель — косвенный вопрос: “warum die Hauptfigur einen Brief nicht öffnen wollte”. “Statt jeden Rat entweder vollständig anzunehmen oder zu verteidigen” сочетает statt с zu и пару entweder … oder. Глагол leisten (достигать, выполнять задачу) встречается в “was der Anfang leisten sollte”.

Слова из рассказа

der Absatz – абзац

der Hinweis – указание, совет

die Fassung – вариант, версия

der Absender – отправитель

die Hauptfigur – главный герой

verteidigen – защищать

der Durchschnitt – среднее значение

Прочитайте текст

Als die Schreibgruppe ihre Texte austauschte, bekam Irena viele Vorschläge für den ersten Absatz ihrer Geschichte. Eine Person wollte mehr Spannung, eine andere mehr Hintergrund, eine dritte weniger Figuren. Irena versuchte, alle Hinweise zugleich umzusetzen. Nach einer Stunde war der Anfang länger geworden, aber die Geschichte fühlte sich nicht mehr wie ihre eigene an.

Sie legte die verschiedenen Fassungen nebeneinander und formulierte zum ersten Mal, was der Anfang leisten sollte: Die Lesenden sollten verstehen, warum die Hauptfigur einen Brief nicht öffnen wollte. An diesem Ziel prüfte sie die Hinweise. Ein zusätzlicher Satz über den Absender half. Eine lange Erklärung der Stadtgeschichte half nicht. Den Vorschlag, eine weitere Figur einzuführen, hob sie für später auf.

Beim nächsten Treffen erklärte Irena ihre Auswahl, statt jeden Rat entweder vollständig anzunehmen oder zu verteidigen. Die Gruppe konnte nun konkreter reagieren. Ihr Text wurde nicht zum Durchschnitt aller Meinungen. Er blieb ihr Text, aber seine wichtigste Frage trat klarer hervor.

Примеры

  • Irena versuchte, alle Hinweise zugleich umzusetzen.Ирена попыталась внедрить все предложения сразу.
  • Der Anfang war länger geworden.Начало стало длиннее.
  • Sie legte die verschiedenen Fassungen nebeneinander.Она разложила разные варианты рядом.
  • Ein zusätzlicher Satz über den Absender half.Помогло дополнительное предложение об отправителе.
  • Eine lange Erklärung der Stadtgeschichte half nicht.Длинное объяснение истории города не помогло.
  • Die Gruppe konnte nun konkreter reagieren.Теперь группа могла реагировать более конкретно.

Озвучивание использует немецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

Читатель может решить, что Ирена игнорирует советы группы. Некоторыми из них она пользуется: “Ein zusätzlicher Satz über den Absender half.” Один совет она отвергает, другой откладывает на потом. Она также не защищает каждое слово; она объясняет свой выбор, “statt jeden Rat entweder vollständig anzunehmen oder zu verteidigen”.

Попробуйте сами

  1. Почему одновременное внедрение всех замечаний ухудшает текст?

    Показать ответ или пример ответа

    Die Vorschläge verfolgen verschiedene Ziele und machen den Anfang uneinheitlich.

    Die Vorschläge verfolgen verschiedene Ziele und machen den Anfang uneinheitlich. Добавить каждое предложение — не то же самое, что улучшить текст ради конкретной цели.

  2. Какую цель Ирена ставит для начала?

    Показать ответ или пример ответа

    Die Lesenden sollen das Zögern der Hauptfigur vor dem Brief verstehen.

    Die Lesenden sollen das Zögern der Hauptfigur vor dem Brief verstehen. Это даёт ей критерий для выбора правок.

  3. Что меняется во втором групповом обсуждении?

    Показать ответ или пример ответа

    Sie erklärt ihre Auswahl anhand des Textziels.

    Sie erklärt ihre Auswahl anhand des Textziels. Тогда обратная связь может опираться на общий критерий.

Используйте сегодня

Перескажите «Изменённый первый абзац» четырьмя немецкими предложениями: исходная ситуация, трудность, ключевое наблюдение и итог. Затем напишите один правдоподобный альтернативный финал и ясно отметьте, что это ваша собственная выдумка. Сравните свой пересказ с текстом и убедитесь, что вы случайно не добавили лишних подробностей.