理解要点
伊雷娜的尝试用了 zu 不定式：“versuchte, alle Hinweise zugleich umzusetzen”，其中 zu 位于可分动词之中。她的目标是一个间接疑问句：“warum die Hauptfigur einen Brief nicht öffnen wollte”。“Statt jeden Rat entweder vollständig anzunehmen oder zu verteidigen”把 statt 与 zu 以及 entweder … oder 这一对搭配结合起来。动词 leisten（做到，起到……的作用）出现在“was der Anfang leisten sollte”中。
故事中的词汇
der Absatz – 段落
der Hinweis – 提示，建议
die Fassung – 版本
der Absender – 寄信人，发件人
die Hauptfigur – 主人公
verteidigen – 辩护，捍卫
der Durchschnitt – 平均值
阅读文本
Als die Schreibgruppe ihre Texte austauschte, bekam Irena viele Vorschläge für den ersten Absatz ihrer Geschichte. Eine Person wollte mehr Spannung, eine andere mehr Hintergrund, eine dritte weniger Figuren. Irena versuchte, alle Hinweise zugleich umzusetzen. Nach einer Stunde war der Anfang länger geworden, aber die Geschichte fühlte sich nicht mehr wie ihre eigene an.
Sie legte die verschiedenen Fassungen nebeneinander und formulierte zum ersten Mal, was der Anfang leisten sollte: Die Lesenden sollten verstehen, warum die Hauptfigur einen Brief nicht öffnen wollte. An diesem Ziel prüfte sie die Hinweise. Ein zusätzlicher Satz über den Absender half. Eine lange Erklärung der Stadtgeschichte half nicht. Den Vorschlag, eine weitere Figur einzuführen, hob sie für später auf.
Beim nächsten Treffen erklärte Irena ihre Auswahl, statt jeden Rat entweder vollständig anzunehmen oder zu verteidigen. Die Gruppe konnte nun konkreter reagieren. Ihr Text wurde nicht zum Durchschnitt aller Meinungen. Er blieb ihr Text, aber seine wichtigste Frage trat klarer hervor.
例句
- Irena versuchte, alle Hinweise zugleich umzusetzen.伊雷娜试图一次性落实所有建议。
- Der Anfang war länger geworden.开头变长了。
- Sie legte die verschiedenen Fassungen nebeneinander.她把不同的版本并排摆在一起。
- Ein zusätzlicher Satz über den Absender half.多加一句关于寄信人的话有帮助。
- Eine lange Erklärung der Stadtgeschichte half nicht.对这座城市历史的一大段说明没有帮助。
- Die Gruppe konnte nun konkreter reagieren.小组现在可以给出更具体的回应了。
朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。
当前没有可用的德语设备语音。你仍可阅读文本，并使用链接中的听力资源。
注意事项
读者可能得出结论，认为伊雷娜无视了小组的建议。她采纳了其中一部分：“Ein zusätzlicher Satz über den Absender half.”她否决了一点，把另一点留到以后。她也没有为每个字辩护；她解释自己的取舍，“statt jeden Rat entweder vollständig anzunehmen oder zu verteidigen”。
自己试一试
为什么同时落实所有意见会使文章变差？
显示答案或示范答案与解析
Die Vorschläge verfolgen verschiedene Ziele und machen den Anfang uneinheitlich.
Die Vorschläge verfolgen verschiedene Ziele und machen den Anfang uneinheitlich. 把每条建议都加进去，不等于针对某个特定目的做了改进。
Irena 为开头设定了什么目标？
显示答案或示范答案与解析
Die Lesenden sollen das Zögern der Hauptfigur vor dem Brief verstehen.
Die Lesenden sollen das Zögern der Hauptfigur vor dem Brief verstehen. 这给了她一个选择修改的标准。
第二次小组讨论中有什么变化？
显示答案或示范答案与解析
Sie erklärt ihre Auswahl anhand des Textziels.
Sie erklärt ihre Auswahl anhand des Textziels. 这样，反馈就可以围绕一个共同的标准展开。
练习回合
先回答三个问题，再把三个德语句子按顺序重新排好。我们会记录你的得分。
为什么同时落实所有意见会使文章变差？
Die Vorschläge verfolgen verschiedene Ziele und machen den Anfang uneinheitlich.
Irena 为开头设定了什么目标？
Die Lesenden sollen das Zögern der Hauptfigur vor dem Brief verstehen.
第二次小组讨论中有什么变化？
Sie erklärt ihre Auswahl anhand des Textziels.
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
今天就用起来
用四个德语句子复述《改动过的开头段落》：开头的情景、遇到的困难、关键的发现和结果。然后写一个合理的另类结局，并明确标注这是你自己的创作。把你的复述与原文对照，检查自己是否无意中编造了细节。