てもらう ile iyilik görme

Temel fikir

Fiilin て biçimine もらう ekle. İyiliği alan kişi öznedir ve eylemi yapan に ile gösterilir: 私わたしは友達ともだちに読よんでもらいました. Eylem alan kişi açısından yararlı görülür.

Örnekler

• 私わたしは友達ともだちにお茶ちゃを入いれてもらいました。Arkadaşım bana çay hazırladı.
• 私わたしは友達ともだちに本ほんを読よんでもらいました。Arkadaşım bana kitap okudu.
• 私わたしは友達ともだちに道みちを教おしえてもらいました。Arkadaşım bana yolu tarif etti.
• 私わたしは友達ともだちに料理りょうりを作つくってもらいました。Arkadaşım benim için yemek yaptı.
• 私わたしは友達ともだちに荷物にもつを持もってもらいました。Arkadaşım eşyalarımı taşıdı.
• 私わたしは友達ともだちに歌うたを歌うたってもらいました。Arkadaşım bana şarkı söyledi.

Dikkat et

Bu kalıp iyiliğin mutlaka açıkça istenmiş olduğunu söylemez. Daha üst konumdaki kişi için alçakgönüllü ていただく uygun olabilir.

Kendin dene

1. Cümleyi てもらう kullanarak tamamla; uygun biçimi seç. 私わたしは友達ともだちにお茶ちゃを＿。（入いれてもらいました／入いれてあげました） Arkadaşım bana çay hazırladı.

   Cevabı veya örnek cevabı göster

   入れてもらいました

   「入れてもらいました」 — Arkadaşım bana çay hazırladı. Fiilin て biçimine もらう ekle. İyiliği alan kişi öznedir ve eylemi yapan に ile gösterilir: 私わたしは友達ともだちに読よんでもらいました. Eylem alan kişi açısından yararlı görülür.

2. Cümleyi てもらう kullanarak tamamla; uygun biçimi seç. 私わたしは友達ともだちに本ほんを＿。（読よんでくれました／読よんでもらいました） Arkadaşım bana kitap okudu.

   Cevabı veya örnek cevabı göster

   読んでもらいました

   「読んでもらいました」 — Arkadaşım bana kitap okudu. Fiilin て biçimine もらう ekle. İyiliği alan kişi öznedir ve eylemi yapan に ile gösterilir: 私わたしは友達ともだちに読よんでもらいました. Eylem alan kişi açısından yararlı görülür.

3. Cümleyi てもらう kullanarak tamamla; uygun biçimi seç. 私わたしは友達ともだち＿道みちを教おしえてもらいました。（に／を） Arkadaşım bana yolu tarif etti.

   Cevabı veya örnek cevabı göster

   に

   「に」 — Arkadaşım bana yolu tarif etti. Fiilin て biçimine もらう ekle. İyiliği alan kişi öznedir ve eylemi yapan に ile gösterilir: 私わたしは友達ともだちに読よんでもらいました. Eylem alan kişi açısından yararlı görülür.

Bugün kullan

てもらう ile iki yeni cümle yaz, seçimini açıkla ve tabloyla karşılaştır.