在动词て形后加もらう。 比较例句，再参考表格造一个自己的句子。

理解要点

在动词て形后加もらう。受益者是主语，做事的人用に标记：私わたしは友達ともだちに読よんでもらいました。这里从受益者的角度看待对方的行为。

比较常见结构
原形或起点形式或例子
入いれる入いれてもらう
読よむ読よんでもらう
教おしえる教おしえてもらう

例句

  • 私わたしは友達ともだちにお茶ちゃを入いれてもらいました。朋友给我泡了茶。
  • 私わたしは友達ともだちに本ほんを読よんでもらいました。朋友给我读了书。
  • 私わたしは友達ともだちに道みちを教おしえてもらいました。朋友给我指了路。
  • 私わたしは友達ともだちに料理りょうりを作つくってもらいました。朋友给我做了饭。
  • 私わたしは友達ともだちに荷物にもつを持もってもらいました。朋友帮我拿了行李。
  • 私わたしは友達ともだちに歌うたを歌うたってもらいました。朋友给我唱了歌。

朗读使用设备上可用的日语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

这个句型不一定表示受益者明确提出了请求。对方地位较高时，可以使用自谦的ていただく。

自己试一试

  1. 用てもらう完成句子，选择合适的形式。 私わたしは友達ともだちにお茶ちゃを＿。（入いれてもらいました／入いれてあげました） 朋友给我泡了茶。

    显示答案或示范答案与解析

    入れてもらいました

    「入れてもらいました」 — 朋友给我泡了茶。 在动词て形后加もらう。受益者是主语，做事的人用に标记：私わたしは友達ともだちに読よんでもらいました。这里从受益者的角度看待对方的行为。

  2. 用てもらう完成句子，选择合适的形式。 私わたしは友達ともだちに本ほんを＿。（読よんでくれました／読よんでもらいました） 朋友给我读了书。

    显示答案或示范答案与解析

    読んでもらいました

    「読んでもらいました」 — 朋友给我读了书。 在动词て形后加もらう。受益者是主语，做事的人用に标记：私わたしは友達ともだちに読よんでもらいました。这里从受益者的角度看待对方的行为。

  3. 用てもらう完成句子，选择合适的形式。 私わたしは友達ともだち＿道みちを教おしえてもらいました。（に／を） 朋友给我指了路。

    显示答案或示范答案与解析

    に

    「に」 — 朋友给我指了路。 在动词て形后加もらう。受益者是主语，做事的人用に标记：私わたしは友達ともだちに読よんでもらいました。这里从受益者的角度看待对方的行为。

今天就用起来

用てもらう另造两个句子，解释你的选择，再对照表格检查。