Önce durumu anlamak için oku, sonra ipuçlarını sona kadar takip et.

Temel fikir

Sıralamaya dikkat et: Mika cüzdanı bulur ama sahibini bilmez. İstasyon bürosunda adam rengini ve içindekileri anlatır; cevaplar uyuşunca cüzdanı alır. ～ものの bir karşıtlık kurar: geri vermek ister ama kime ait olduğunu bilmez.

Metni oku

帰かえり道みち、ミカさんは駅えきのベンチで財布さいふを見みつけました。返かえしたいと思おもったものの、だれのものかわかりませんでした。駅えきの事務室じむしつに届とどけて、どこで見みつけたか説明せつめいしました。

しばらくすると、財布さいふを探さがしている男性だんせいが来きました。係員かかりいんが色いろと中身なかみを尋たずねると、男性だんせいの答こたえは一致いっちしました。財布さいふを受うけ取とった男性だんせいは、ほっとしてミカさんにお礼れいを言いいました。

Örnekler

  • 帰かえり道みち、ミカさんは駅えきのベンチで財布さいふを見みつけました。Mika eve dönerken istasyondaki bir bankta cüzdan buldu.
  • 返かえしたいと思おもったものの、だれのものかわかりませんでした。Onu geri vermek istiyordu ama kime ait olduğunu bilmiyordu.
  • 駅えきの事務室じむしつに届とどけて、どこで見みつけたか説明せつめいしました。Cüzdanı istasyon bürosuna götürüp nerede bulduğunu anlattı.
  • しばらくすると、財布さいふを探さがしている男性だんせいが来きました。Biraz sonra cüzdan arayan bir adam geldi.
  • 係員かかりいんが色いろと中身なかみを尋たずねると、男性だんせいの答こたえは一致いっちしました。Görevli rengini ve içindekileri sordu; adamın cevapları uyuştu.
  • 財布さいふを受うけ取とった男性だんせいは、ほっとしてミカさんにお礼れいを言いいました。Cüzdanı alan adam rahatlayarak Mika’ya teşekkür etti.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Cüzdan arayan ilk kişinin otomatik olarak sahibi olduğunu düşünme. Sonucu destekleyen ipucu eşleşen ayrıntılardır.

Kendin dene

  1. 財布さいふはどこで見みつかりましたか。（駅えきのベンチ／事務室じむしつ）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    駅のベンチ / えきのベンチ

    Mika cüzdanı istasyon bürosunda değil, istasyondaki bankta buldu.

  2. ミカさんは財布さいふをどこに届とどけましたか。（駅えきの事務室じむしつ／家いえ）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    駅の事務室 / えきのじむしつ

    Sahibini bilmediği için cüzdanı istasyon bürosuna götürdü.

  3. 男性だんせいの何なにが一致いっちしましたか。（答こたえ／名前なまえ）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    答え / こたえ

    Adamın renk ve içerik hakkındaki cevapları uyuştu; görevli böylece sahibini belirleyebildi.

Bugün kullan

Sorunu, doğrulamayı ve sonucu kendi sözlerinle, biraz Japonca kullanarak anlat.