اقرأ أولًا لفهم الموقف، ثم تتبع القرائن حتى النهاية.

الفكرة الأساسية

ترتيب الأحداث مهم: تجد ميكا المحفظة لكنها لا تعرف صاحبها. في مكتب المحطة يصف الرجل لونها ومحتوياتها، ولا يتسلمها إلا بعد تطابق إجاباته. تعبّر ～ものの عن المقابلة: أرادت إعادتها لكنها لم تعرف لمن تعود.

اقرأ النص

帰かえり道みち、ミカさんは駅えきのベンチで財布さいふを見みつけました。返かえしたいと思おもったものの、だれのものかわかりませんでした。駅えきの事務室じむしつに届とどけて、どこで見みつけたか説明せつめいしました。

しばらくすると、財布さいふを探さがしている男性だんせいが来きました。係員かかりいんが色いろと中身なかみを尋たずねると、男性だんせいの答こたえは一致いっちしました。財布さいふを受うけ取とった男性だんせいは、ほっとしてミカさんにお礼れいを言いいました。

أمثلة

  • 帰かえり道みち、ミカさんは駅えきのベンチで財布さいふを見みつけました。في طريق عودتها، وجدت ميكا محفظة على مقعد في المحطة.
  • 返かえしたいと思おもったものの、だれのものかわかりませんでした。أرادت إعادتها، لكنها لم تعرف لمن تعود.
  • 駅えきの事務室じむしつに届とどけて、どこで見みつけたか説明せつめいしました。أخذتها إلى مكتب المحطة وشرحت أين وجدتها.
  • しばらくすると、財布さいふを探さがしている男性だんせいが来きました。بعد قليل جاء رجل يبحث عن محفظة.
  • 係員かかりいんが色いろと中身なかみを尋たずねると、男性だんせいの答こたえは一致いっちしました。سأل الموظف عن لونها ومحتوياتها، فتطابقت إجابات الرجل.
  • 財布さいふを受うけ取とった男性だんせいは、ほっとしてミカさんにお礼れいを言いいました。بعد أن تسلم المحفظة، شكر الرجل ميكا بارتياح.

تستخدم القراءة صوتًا يابانيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.

انتبه

لا تفترض أن أول من يبحث عن محفظة هو صاحبها تلقائيًا؛ التفاصيل المتطابقة هي القرينة التي تدعم النهاية.

جرّب بنفسك

  1. 財布さいふはどこで見みつかりましたか。（駅えきのベンチ／事務室じむしつ）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    駅のベンチ / えきのベンチ

    وجدتها ميكا على مقعد في المحطة، لا في المكتب.

  2. ミカさんは財布さいふをどこに届とどけましたか。（駅えきの事務室じむしつ／家いえ）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    駅の事務室 / えきのじむしつ

    أخذتها إلى مكتب المحطة لأنها لم تعرف صاحبها.

  3. 男性だんせいの何なにが一致いっちしましたか。（答こたえ／名前なまえ）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    答え / こたえ

    تطابق وصف اللون والمحتويات مع إجابات الرجل، فاستطاع الموظف تحديد صاحبها.

استخدمه اليوم

أعد سرد المشكلة والتحقق والنهاية بكلماتك مستخدمًا بعض اليابانية.