Ukraynacada adların görevleri hakkındaki bilgini Japonca parçacıklara uygula.

Temel fikir

Ukraynacada görevleri çoğu zaman hâl ekleri ve edatlar gösterir: у бібліотеці yer, другові alıcı belirtebilir. Japoncada parçacık addan sonra gelir: で eylem yerini veya aracı, に varış yerini, alıcıyı ya da bulunma yerini gösterir. を doğrudan nesneyi, は konuyu, が özneyi işaretler. Bunlar bire bir çeviri değildir.

Karşılaştırılacak kalıplar
ParçacıkGörev
でeylem yeri veya araç
にbulunma yeri, hedef veya alıcı
をdoğrudan nesne
はkonu
がözne

Örnekler

  • 私わたしは図書館としょかんで本ほんを読よみます。Kütüphanede kitap okurum.
  • 図書館としょかんに友達ともだちがいます。Kütüphanede bir arkadaşım var.
  • 友達ともだちに手紙てがみを書かきます。Bir arkadaşıma mektup yazarım.
  • 電車でんしゃで学校がっこうに行いきます。Okula trenle giderim.
  • 猫ねこが庭にわにいます。Bahçede bir kedi var.
  • 今日きょうは家いえで日本語にほんごを勉強べんきょうします。Bugün evde Japonca çalışırım.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

У бібліотеці hem okuma hem bulunma için kullanılabilir. Japoncada okumada で, います ile に seçilir; は ve が da bağlama bağlıdır.

Kendin dene

  1. 図書館としょかん_本ほんを読よみます。

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    で

    で kütüphaneyi okuma eyleminin yeri olarak gösterir.

  2. 図書館としょかん_友達ともだちがいます。

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    に

    に, います ile kişinin bulunduğu yeri gösterir.

  3. 友達ともだち_手紙てがみを書かきます。

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    に

    に arkadaşın mektubun alıcısı olduğunu gösterir.

  4. 電車でんしゃ_学校がっこうに行いきます。

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    で

    で treni ulaşım aracı olarak gösterir.

Bugün kullan

Boşluklara eylem, bulunma, alıcı veya araca uygun parçacığı yaz.