Ukraynacada adların görevleri hakkındaki bilgini Japonca parçacıklara uygula.
Temel fikir
Ukraynacada görevleri çoğu zaman hâl ekleri ve edatlar gösterir: у бібліотеці yer, другові alıcı belirtebilir. Japoncada parçacık addan sonra gelir: で eylem yerini veya aracı, に varış yerini, alıcıyı ya da bulunma yerini gösterir. を doğrudan nesneyi, は konuyu, が özneyi işaretler. Bunlar bire bir çeviri değildir.
| Parçacık | Görev |
|---|---|
| で | eylem yeri veya araç |
| に | bulunma yeri, hedef veya alıcı |
| を | doğrudan nesne |
| は | konu |
| が | özne |
Örnekler
- 私は図書館で本を読みます。Kütüphanede kitap okurum.
- 図書館に友達がいます。Kütüphanede bir arkadaşım var.
- 友達に手紙を書きます。Bir arkadaşıma mektup yazarım.
- 電車で学校に行きます。Okula trenle giderim.
- 猫が庭にいます。Bahçede bir kedi var.
- 今日は家で日本語を勉強します。Bugün evde Japonca çalışırım.
Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.
Japonca cihaz sesi bulunamadı. Metni okuyabilir ve bağlantılı dinleme kaynaklarını kullanabilirsin.
Dikkat et
У бібліотеці hem okuma hem bulunma için kullanılabilir. Japoncada okumada で, います ile に seçilir; は ve が da bağlama bağlıdır.
Kendin dene
図書館_本を読みます。
Cevabı veya örnek cevabı göster
で
で kütüphaneyi okuma eyleminin yeri olarak gösterir.
図書館_友達がいます。
Cevabı veya örnek cevabı göster
に
に, います ile kişinin bulunduğu yeri gösterir.
友達_手紙を書きます。
Cevabı veya örnek cevabı göster
に
に arkadaşın mektubun alıcısı olduğunu gösterir.
電車_学校に行きます。
Cevabı veya örnek cevabı göster
で
で treni ulaşım aracı olarak gösterir.
Alıştırma turu
Soruları cevapla, ardından mümkün olduğunda Japonca cümleleri yeniden kur. Puanını kaydediyoruz.
図書館_本を読みます。
図書館_友達がいます。
友達_手紙を書きます。
電車_学校に行きます。
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
İlerlemeni koru
Alıştırma sonuçlarını hesabına kaydetmek için ücretsiz kaydol.
Kaydol ve kaydetZaten hesabım varBugün kullan
Boşluklara eylem, bulunma, alıcı veya araca uygun parçacığı yaz.

