der Zettel
der Eingang
der Hof
die Reparatur
die Frage
der Termin

Основна ідея

Позначте три точки: початок, зміна й результат. Додайте лише ключові слова. Перекажіть події трьома повними реченнями. Порівняйте свою версію з джерелом, шукаючи пропущені чи вигадані деталі, а потім додайте одну причину з weil.

Порівняння конструкцій
Крок роботиСпостереження
Vor dem ÜbenWas möchte ich ohne Hilfe sagen?
Beim ÜbenWelche Stelle brauche ich noch als Modell?
Nach dem ÜbenKann ich die Information in einem neuen Satz verwenden?

Конкретна послідовність вправ

Позначте три точки: початок, зміна й результат. Додайте лише ключові слова. Перекажіть події трьома повними реченнями. Порівняйте свою версію з джерелом, шукаючи пропущені чи вигадані деталі, а потім додайте одну причину з weil.

Перевірте зразкове речення

  • Danach sie hat den Nachbarn angerufen. Danach hat sie den Nachbarn angerufen.

    Після початкового слова часу допоміжне дієслово hat в особовій формі стоїть перед підметом sie.

Як використовувати це разом із glotworld

Використовуйте ці оригінальні приклади як окремий аркуш для практики до або після ігрової сесії. glotworld пропонує практику рівнів A1, A2, B1 для тих, хто вивчає німецьку, зі значеннями та підказками 12 мовами, зокрема англійською та турецькою. Мікрофон не потрібен. Гра не оцінює вимову й не видає мовного сертифіката; ці вправи не стверджують, що з’являться в якійсь конкретній ігровій сцені.

Приклади

  • Zuerst hat Mila den Zettel am Eingang gelesen.Спершу Mila прочитала записку біля входу.
  • Danach hat sie im Hof nach dem Hausmeister gesucht.Потім вона шукала в дворі двірника.
  • Er war gerade mit einer Reparatur beschäftigt.Він саме був зайнятий ремонтом.
  • Mila hat gewartet, weil sie eine Frage hatte.Mila чекала, бо мала запитання.
  • Schließlich konnte der Hausmeister ihr den Termin nennen.Нарешті двірник зміг назвати їй дату.
  • Am Abend hat Mila die Information an ihre Nachbarin weitergegeben.Увечері Mila передала інформацію своїй сусідці.

Озвучування використовує німецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Гладкий переказ усе одно може змінити історію. Перевірте, хто діяв, чи дію було завершено і чи причину було названо, чи лише припущено.

Спробуйте самостійно

  1. Розташуй за часом: «schließlich», «zuerst», «danach».

    Показати відповідь або приклад відповіді

    zuerst – danach – schließlich

    Ці слова позначають початкову подію, наступну й завершальну в цій послідовності.

  2. Почни з «Danach»: «Mila hat den Hausmeister gesucht.»

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Danach hat Mila den Hausmeister gesucht.

    Допоміжне дієслово стоїть на другому місці, а дієприкметник залишається в кінці.

  3. Напиши новий варіант останнього прикладу. Зміни одну конкретну інформацію й збережи будову речення.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Muster zum Variieren: Am Abend hat Mila die Information an ihre Nachbarin weitergegeben.

    Останній приклад дає зразок речення, а не єдину обов’язкову відповідь. Змініть деталь відповідно до ситуації й збережіть узгодженість дієслова, відмінка та значення.

Використайте сьогодні

Повторіть послідовність з новою ситуацією. Переказ за хронологією змушує відтворювати події, а не копіювати абзац. Занотуйте, хто що робив і коли, а потім закрийте джерело. Чітко тримайте порядок подій за допомогою zuerst, danach і schließlich, перш ніж додавати причини чи тло. Збережіть одну першу спробу й одне виправлення, щоб порівняти, що ви створили самі, перш ніж дивитися на зразок.