先完整阅读故事了解情境，再读一遍寻找转折。例句重现故事中的实用表达。先独立回答理解题，再展开逐题解释，检查自己的答案能否得到原文支持。

der Freund
die Nachricht
der Bus
die Uhr
der Teller
der Abend

理解要点

区分同一个钟点在早晨和傍晚的含义，寻找误会的来源，再总结莱奥后来如何避免歧义。

阅读文本

Leo wird am Freitag zwanzig Jahre alt. Er schreibt eine Einladung an seine Freunde: „Kommt am Freitag um sechs Uhr zu mir. Wir essen Pizza. Bitte bringt keine Geschenke mit.“ Seine Freundin Eva liest die Nachricht im Bus. Sie notiert nur „Freitag, sechs Uhr“.

Am Freitagmorgen klingelt es sehr früh. Leo öffnet müde die Tür. Eva steht draußen. Sie hat Brötchen und Orangensaft dabei. „Alles Gute zum Geburtstag!“, sagt sie. Leo schaut auf die Uhr. Es ist sechs Uhr morgens. Dann lachen beide. „Die Pizza gibt es heute Abend“, erklärt Leo.

Eva möchte wieder gehen, aber Leo holt zwei Teller. Sie frühstücken zusammen. Danach fährt Eva zur Arbeit. Am Abend kommt sie noch einmal. Diesmal sind auch die anderen Freunde da. Leo erzählt von seinem frühen Frühstück. Nun schreibt er seine Einladungen immer mit einer genauen Uhrzeit: achtzehn Uhr.

例句

  • Leo lädt seine Freunde ein.
  • Eva liest die Nachricht im Bus.
  • Es ist sechs Uhr morgens.
  • Leo holt zwei Teller.
  • Am Abend essen sie Pizza.
  • Achtzehn Uhr ist sechs Uhr abends.

朗读使用设备上可用的德语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

不要只凭一个熟悉的词作答。核查谁在行动、什么发生了变化，以及信息属于开头还是结尾。用德语原文支持答案，明确区分人物猜测与后来确认的事实。

自己试一试

  1. Wann soll die Feier beginnen?

    显示答案或示范答案与解析

    Am Freitag um achtzehn Uhr.

    披萨聚会在晚上，后来莱奥明确写十八点。

  2. Warum kommt Eva morgens?

    显示答案或示范答案与解析

    Sie versteht sechs Uhr als sechs Uhr morgens.

    埃娃只记下了六点，并把这个没有注明早晚的时间理解成早晨六点。

  3. Was ändert Leo bei späteren Einladungen?

    显示答案或示范答案与解析

    Er schreibt eine genaue Uhrzeit, zum Beispiel achtzehn Uhr.

    他以后采用清楚的二十四小时制时间。

今天就用起来

用三到五个德语句子复述起始情境、问题和结局。至少使用例句中的两个表达，再合理想象第二天的一个后续事件。最后对照原文，确认复述没有改变关键事实。