Un modèle fréquent est thème は + objet を + verbe, avec le verbe principal à la fin : 私わたしはパンを食たべます. Les déterminants précèdent le mot qu’ils précisent. Comparez les exemples, puis créez vos phrases à l’aide du tableau.

Le principe

En polonais, « w szkole » associe préposition et cas. En japonais, で suit 学校がっこう pour marquer le lieu d’une action ; les fonctions ne correspondent pas toujours mot à mot. Après un nom, は indique ce dont on parle ; comme particule, il se prononce « wa ». Dans la phrase sur le chat, は en fait le thème et la suite dit qu’il dort. Une expression de temps comme « aujourd’hui » peut aussi devenir le thème avec は et suggérer un contraste. を suit ce sur quoi porte un verbe transitif : l’eau est ce que l’on boit. Dans la phrase sur la lecture, il marque le livre comme objet du verbe. Avec un verbe de mouvement comme marcher, を peut indiquer le trajet ou l’espace traversé, par exemple un parc. Après une destination, に indique le lieu atteint avec un verbe de mouvement comme aller. Après une heure précise, comme sept heures, に indique quand l’action a lieu. Avec あります ou います, に indique le lieu où se trouve une chose ou une personne. で suit le lieu où se déroule une action : on étudie à l’école. Il marque aussi un moyen de transport ou un outil : le bus est le moyen de déplacement. La lecture se déroule à la bibliothèque : le lieu de l’activité prend で ; avec あります, le lieu d’existence prend に.

Des structures à comparer
ExpressionSuite
私わたしは学生がくせいです
パンを食たべます
駅えきに行いきます
家いえでお茶ちゃを飲のみます

Exemples

  • 猫ねこは家いえで寝ねています。Le chat dort à la maison.
  • 母ははは水みずを飲のみます。Ma mère boit de l’eau.
  • 姉あねは駅えきに行いきます。Ma grande sœur va à la gare.
  • 私わたしの友達ともだちは学校がっこうで勉強べんきょうします。Mon ami étudie à l’école.
  • 父ちちは図書館としょかんで本ほんを読よみます。Mon père lit un livre à la bibliothèque.
  • 兄あにはバスで駅えきに行いきます。Mon grand frère va à la gare en bus.
  • これは先生せんせいのかばんです。C’est le sac du professeur.

La lecture utilise une voix japonaise de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

Le thème n’est pas toujours le sujet grammatical. は peut aussi marquer un contraste : ne le traduisez pas automatiquement par « est ». Les expressions relatives comme « aujourd’hui » et « demain » ne prennent normalement pas に. Le lieu d’une action prend généralement で.

À vous de jouer

  1. 私わたし＿学生がくせいです。（は／を）

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    は

    Après un nom, は indique ce dont on parle ; comme particule, il se prononce « wa ».

  2. 水みず＿飲のみます。（を／に）

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    を

    を suit ce sur quoi porte un verbe transitif : l’eau est ce que l’on boit.

  3. 駅えき＿行いきます。（に／を）

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    に

    Après une destination, に indique le lieu atteint avec un verbe de mouvement comme aller.

  4. 学校がっこう＿勉強べんきょうします。（で／に）

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    で

    で suit le lieu où se déroule une action : on étudie à l’école.

À utiliser aujourd’hui

Cachez les exemples. Formez deux phrases avec ce modèle et vérifiez-les dans le tableau.