die Zeichnung
das Haus
die Kiste
das Fenster
die Erinnerung
die Schwester

Het idee

Bepaal eerst waar het bericht voor bedoeld is. Luister de tweede keer gericht naar de veranderende interpretatie van een spreker. Ontkenningen, tegenstellende woorden en tijdsuitdrukkingen kunnen een eerder genoemd detail veranderen. Schrijf bij elke vraag een kort antwoord op voordat je het antwoord opent. Een juist antwoord moet overeenkomen met het bericht; informatie die aannemelijk klinkt maar niet genoemd wordt, hoort niet in je aantekeningen.

Luister naar de beslissing

Dit oorspronkelijke bericht test de veranderende interpretatie van een spreker. Laat het transcript bij de eerste luisterbeurt gesloten als je browser een Duitse synthetische stem biedt. Speel het daarna opnieuw af en noteer het specifieke detail dat je bij elke vraag nodig hebt. De stem wordt door het apparaat gegenereerd; het is geen opname van een mens, geen examenopname en geen test met natuurlijk achtergrondgeluid.

Lees de tekst

Transcript tonen

Gestern fand ich eine Zeichnung unseres alten Hauses in einer Kiste. Ein Fenster war darauf blau ausgemalt, obwohl ich es immer als weiß in Erinnerung hatte. Zuerst dachte ich, meine Schwester habe sich beim Zeichnen geirrt. Dann zeigte mir mein Vater ein Foto von der Renovierung, auf dem das Fenster mit blauer Folie abgedeckt war. Die Zeichnung stellte also einen besonderen Tag dar und nicht den gewöhnlichen Zustand. Jetzt habe ich Foto und Zeichnung zusammengelegt, damit die Erklärung nicht wieder verloren geht.

Voorbeelden

  • Gestern fand ich eine Zeichnung unseres alten Hauses in einer Kiste.Gisteren vond ik in een doos een tekening van ons oude huis.
  • Ein Fenster war darauf blau ausgemalt, obwohl ich es immer als weiß in Erinnerung hatte.Een raam was daarop blauw ingekleurd, hoewel ik het me altijd als wit herinnerde.
  • Zuerst dachte ich, meine Schwester habe sich beim Zeichnen geirrt.Eerst dacht ik dat mijn zus zich bij het tekenen had vergist.
  • Dann zeigte mir mein Vater ein Foto von der Renovierung, auf dem das Fenster mit blauer Folie abgedeckt war.Toen liet mijn vader me een foto van de renovatie zien, waarop het raam met blauwe folie was afgedekt.
  • Die Zeichnung stellte also einen besonderen Tag dar und nicht den gewöhnlichen Zustand.De tekening toonde dus een bijzondere dag en niet de gewone toestand.
  • Jetzt habe ich Foto und Zeichnung zusammengelegt, damit die Erklärung nicht wieder verloren geht.Nu heb ik foto en tekening bij elkaar gelegd, zodat de verklaring niet weer verloren gaat.

Voorlezen gebruikt een synthetische Duitse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Verwar een genoemde mogelijkheid niet met de uiteindelijke instructie van de spreker. Bij de eerste vraag is het onderbouwde antwoord: Das blau ausgemalte Fenster. Zoek het bewijs daarvoor in het bericht. Heeft je apparaat geen Duitse stem, dan blijft dit een lees- en notitieopdracht; een transcript alleen is geen luistermateriaal.

Probeer het zelf

  1. Wat houdt de persoon eerst voor een fout?

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Das blau ausgemalte Fenster.

    Das blau ausgemalte Fenster. Haar herinnering aan de gebruikelijke kleur botst met de tekening.

  2. Welke nieuwe informatie verklaart de kleur?

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Das Fenster war bei einer Renovierung mit blauer Folie abgedeckt.

    Das Fenster war bei einer Renovierung mit blauer Folie abgedeckt. De foto geeft context voor een tijdelijk uiterlijk.

  3. Wat doet de persoon aan het eind?

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    Sie legt Foto und Zeichnung zusammen.

    Sie legt Foto und Zeichnung zusammen. Het samenhangende bewijs blijft bij elkaar bewaard.

Gebruik het vandaag

Speel het bericht nog eens af zonder mee te lezen. Geef iemand anders een samenvatting in twee zinnen waarin de veranderende interpretatie van een spreker behouden blijft. Vergelijk je samenvatting daarna met het transcript. Verander één feitelijk detail en vraag de ander om bij een laatste luisterbeurt te herkennen wat er veranderd is.