die Leiterin
der Eingang
die Karte
der Gast
die Bitte
der Mensch

A ideia

Duas construções com infinitivo trazem a solução: “ohne so laut zu werden” e “die Hände über dem Kopf zu bewegen statt zu klatschen”. A forma reflexiva “hielt sich dabei die Ohren zu” usa um sich no dativo para o próprio corpo. A escolha da líder é apresentada com “nicht …, sondern”: ela não perguntou na frente de todos, mas conversou em particular. A pergunta da convidada “ob diese Art des Applauses nun immer gelten solle” é uma pergunta indireta com Konjunktiv I.

Palavras da história

das Theaterstück – peça de teatro

die Probe – ensaio

klatschen – bater palmas

die Begleitung – acompanhante, adulto que acompanha

die Aufführung – apresentação

sich verbeugen – fazer uma reverência

das Bedürfnis – necessidade

Leia o texto

Die Kindergruppe führte ein kurzes Theaterstück auf. Schon bei der Probe klatschten die Erwachsenen laut. Ein Kind hielt sich dabei die Ohren zu und wollte den Raum verlassen. Die Leiterin unterbrach die Probe. Sie fragte nicht vor allen nach einem Grund, sondern sprach in der Pause ruhig mit dem Kind und seiner Begleitung.

Gemeinsam überlegten sie, wie die Freude über das Stück sichtbar bleiben konnte, ohne so laut zu werden. Für diese Aufführung vereinbarte die Gruppe, die Hände über dem Kopf zu bewegen statt zu klatschen. Am Eingang erklärte eine kleine Karte den Gästen diese Bitte.

Nach dem letzten Satz wurde der Raum voller bewegter Hände. Einige Menschen lächelten, andere winkten den Kindern zu. Das betroffene Kind blieb bei seiner Gruppe und verbeugte sich. Später fragte ein Gast, ob diese Art des Applauses nun immer gelten solle. Die Leiterin sagte, dass sie diesmal zu den Bedürfnissen dieser Gruppe passe. Beim nächsten Stück würden sie wieder gemeinsam schauen.

Exemplos

  • Die Leiterin unterbrach die Probe.A líder interrompeu o ensaio.
  • Am Eingang erklärte eine kleine Karte den Gästen diese Bitte.Na entrada, um pequeno cartão explicava esse pedido aos convidados.
  • Einige Menschen lächelten.Algumas pessoas sorriram.
  • Andere winkten den Kindern zu.Outras acenaram para as crianças.
  • Das betroffene Kind blieb bei seiner Gruppe.A criança em questão ficou com o grupo.
  • Beim nächsten Stück würden sie wieder gemeinsam schauen.Na próxima peça, eles voltariam a avaliar juntos.

A leitura usa uma voz alemã sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.

Atenção

Os leitores podem supor que o texto explica por que a criança reage ao barulho. Não explica; apenas relata o que aconteceu: “Ein Kind hielt sich dabei die Ohren zu und wollte den Raum verlassen.” A líder também não transforma o aceno numa regra permanente: ele atende a “die Bedürfnisse dieser Gruppe” nesta apresentação.

Experimente

  1. Por que o ensaio é interrompido?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Ein Kind reagiert belastet auf den lauten Applaus.

    Ein Kind reagiert belastet auf den lauten Applaus. A narrativa relata uma reação observada sem diagnosticar sua causa.

  2. Que alternativa o grupo combina?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Sichtbare Handbewegungen statt lauten Klatschens.

    Sichtbare Handbewegungen statt lauten Klatschens. O público ainda pode expressar apreço.

  3. Segundo a regente, a decisão vale automaticamente para sempre?

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Nein, sie passt zunächst zu dieser Gruppe und Aufführung.

    Nein, sie passt zunächst zu dieser Gruppe und Aufführung. Ela apresenta isso como um acordo específico para este contexto.

Use hoje

Reconte Um aplauso mais silencioso em quatro frases em alemão: a situação inicial, a dificuldade, a observação principal e o desfecho. Depois, escreva um final alternativo plausível e marque claramente que é invenção sua. Compare seu reconto com o texto para verificar que você não inventou detalhes sem querer.