Um recurso útil deve ser confiável e adequado ao seu objetivo. Use os exemplos para montar uma lista curta de verificação.
A ideia
Comece pelo objetivo: para leitura no N3, experimente um texto com contexto e uma forma de verificar a compreensão. Identifique o autor ou a instituição e a data de publicação ou atualização. Compare uma explicação específica e seus exemplos com uma fonte independente, como os materiais da Fundação Japão. Teste uma amostra e use o recurso se o nível e o retorno ajudarem no aprendizado.
Exemplos
- まず、教材を誰が書いたか確認します。Primeiro verifico quem escreveu o material.
- 情報がいつ更新されたか調べます。Verifico quando as informações foram atualizadas.
- その説明を別の資料と比べます。Comparo a explicação com outra fonte.
- 自分の目標に合う文章を選びます。Escolho um texto adequado ao meu objetivo.
- 例文でその言葉がどう使われているか確かめます。Verifico como a palavra é usada na frase de exemplo.
- 買う前に、サンプルを試します。Antes de comprar, experimento uma amostra.
A leitura usa uma voz japonesa sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.
Não há uma voz japonesa disponível no dispositivo. Você pode ler o texto e usar os recursos de áudio indicados.
Atenção
Visual bonito, preço alto ou rótulo N3 não comprovam precisão nem adequação por si só. Um material antigo também pode ser útil; verifique informações que mudam e registre a ausência de autor ou data.
Experimente
教材を誰が書いたか、まず_します。(確認/料理)
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
確認
確認 significa verificar: descubra primeiro quem escreveu o material.
その説明を別の資料と_ます。(比べ/食べ)
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
比べ
比べます significa comparar: uma segunda fonte ajuda a verificar a explicação.
買う前に、サンプルを_します。(試/旅行)
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
試
試します significa experimentar: uma amostra mostra o nível e o retorno antes da compra.
Rodada de prática
Responda às perguntas e, quando possível, monte frases em japonês. Vamos guardar sua pontuação.
教材を誰が書いたか、まず_します。(確認/料理)
その説明を別の資料と_ます。(比べ/食べ)
買う前に、サンプルを_します。(試/旅行)
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
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Escolha dois recursos para o mesmo objetivo. Anote autores, datas, fundamentos e um exercício de amostra; compare as explicações e use um deles por uma semana.

