der Fuchs
das Dach
Infotafel
die Speisekarte
Lachs
das Gemüse

Основная идея

В словах Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen и Wechsel выбранное написание chs произносится как ks. Это не означает, что любая последовательность букв ch и s на границе слов или грамматической границе ведёт себя так же.

Контролируемое речевое сравнение

В одной попытке держите один акцент: Fuchs; sechs; Wechsel. Прочитайте полное предложение, сравните его со словарём или подходящим устным образцом и меняйте по одной особенности за раз. Озвучивание на устройстве синтетическое и зависит от браузера. Оно может не передавать точное контрастное ударение, которое вы имеете в виду; для таких контрастов произносите отмеченный акцент сами или работайте со слушателем.

Примеры

  • Der Fuchs verschwindet hinter der alten Scheune.Лиса скрывается за старым амбаром.Цель в контексте: звук ks в словах fuchs и wachsen. В словах Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen и Wechsel выбранное написание chs произносится как ks. Это не означает, что любая последовательность букв ch и s на границе слов или грамматической границе ведёт себя так же.
  • Ein Dachs ist auf der Infotafel abgebildet.На информационном стенде изображён барсук.Цель в контексте: звук ks в словах fuchs и wachsen. В словах Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen и Wechsel выбранное написание chs произносится как ks. Это не означает, что любая последовательность букв ch и s на границе слов или грамматической границе ведёт себя так же.
  • Auf der Speisekarte steht heute Lachs mit Gemüse.В сегодняшнем меню есть лосось с овощами.Цель в контексте: звук ks в словах fuchs и wachsen. В словах Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen и Wechsel выбранное написание chs произносится как ks. Это не означает, что любая последовательность букв ch и s на границе слов или грамматической границе ведёт себя так же.
  • Sechs Gläser stehen schon auf dem gedeckten Tisch.На накрытом столе уже стоят шесть стаканов.Цель в контексте: звук ks в словах fuchs и wachsen. В словах Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen и Wechsel выбранное написание chs произносится как ks. Это не означает, что любая последовательность букв ch и s на границе слов или грамматической границе ведёт себя так же.
  • Die kleinen Pflanzen wachsen in diesem Licht langsam.Маленькие растения медленно растут при таком освещении.Цель в контексте: звук ks в словах fuchs и wachsen. В словах Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen и Wechsel выбранное написание chs произносится как ks. Это не означает, что любая последовательность букв ch и s на границе слов или грамматической границе ведёт себя так же.
  • Nach dem Wechsel der Gruppe machen wir eine Pause.После смены группы мы делаем перерыв.Цель в контексте: звук ks в словах fuchs и wachsen. В словах Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen и Wechsel выбранное написание chs произносится как ks. Это не означает, что любая последовательность букв ch и s на границе слов или грамматической границе ведёт себя так же.

Озвучивание использует немецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

Не произносите chs в этих словах как ich-Laut с последующим s.

Попробуйте сами

  1. Отметьте проблемное место в этих словах, а затем прочитайте полное предложение-пример: Fuchs; sechs; Wechsel.

    Показать ответ или пример ответа

    Zielwörter: Fuchs; sechs; Wechsel. Beachte dazu: In Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen und Wechsel wird die ausgewählte Schreibung chs als ks gesprochen. Daraus folgt keine pauschale Regel für jede zufällige Folge der Buchstaben ch und s über Wort- oder Formgrenzen hinweg.

    Целевой набор: Fuchs; sechs; Wechsel. В словах Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen и Wechsel выбранное написание chs произносится как ks. Это не означает, что любая последовательность букв ch и s на границе слов или грамматической границе ведёт себя так же.

  2. Объясните отрабатываемое здесь произношение партнёру по учёбе. Приведите пример и одно ограничение правила.

    Показать ответ или пример ответа

    In Fuchs, Dachs, Lachs, sechs, wachsen und Wechsel wird die ausgewählte Schreibung chs als ks gesprochen. Daraus folgt keine pauschale Regel für jede zufällige Folge der Buchstaben ch und s über Wort- oder Formgrenzen hinweg. Sprich chs in diesen Wörtern nicht als ich-Laut mit anschließendem s.

    Не произносите chs в этих словах как ich-Laut с последующим s. Хорошее объяснение включает выбранную закономерность и её контекст, а не правило обо всех немецких словах.

  3. Произнесите два собственных предложения с целевыми словами. Сначала сравните медленно, затем в понятном обычном темпе.

    Показать ответ или пример ответа

    Mögliche Satzmuster: Der Fuchs verschwindet hinter der alten Scheune. Ein Dachs ist auf der Infotafel abgebildet. Achte auf Verständlichkeit und das konkrete Ziel, nicht auf möglichst hohes Tempo.

    Возможно много оригинальных предложений. Нужное слово и смысл высказывания должны оставаться узнаваемыми. Используйте подходящий устный образец и отзыв слушателя; страница не оценивает запись автоматически.

Используйте сегодня

Возьмите «Der Fuchs verschwindet hinter der alten Scheune.» и «Ein Dachs ist auf der Infotafel abgebildet.» и измените в каждом по одной детали, сохранив акцент на Fuchs; sechs; Wechsel. Произнесите каждое предложение медленно, а затем в удобном разговорном темпе. Спросите слушателя, что он понял. Если записываете себя в своём приложении для записи, сравнивайте какую-то одну конкретную особенность, а не оценивайте весь акцент сразу.