Önce sorunu anlamak için oku, sonra notu izleyerek sona ulaş.

Temel fikir

Davul depoda yoktur. Not, onarılmak üzere parka götürüldüğünü söyler: 直すために amaç bildirir. Parkta Tanaka davulu onarır; herkes onu birlikte geri taşır.

Örnekler

  • 祭まつりの朝あさ、町まちの太鼓たいこがなくなっていました。Festival sabahı kasabanın davulu kayıptı.
  • ミカさんとケンさんは倉庫そうこで太鼓たいこを探さがしましたが、ありませんでした。Mika ile Ken depoda onu aradılar ama orada yoktu.
  • そのとき、二人ふたりは戸とのそばでメモを見みつけました。Sonra kapının yanında bir not buldular.
  • メモには「太鼓たいこを直なおすために公園こうえんへ持もっていきました」と書かいてありました。Notta “Davulu onarmak için parka götürdüm” yazıyordu.
  • 二人ふたりが公園こうえんへ行いくと、田中たなかさんが太鼓たいこを直なおしていました。İkisi parka gidince Bay Tanaka’nın davulu onardığını gördüler.
  • 直なおしたあと、みんなで太鼓たいこを運はこんで戻もどり、祭まつりが始はじまりました。Onarımdan sonra davulu birlikte geri taşıdılar ve festival başladı.

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Japonca sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

なくなっていました davulun kayıp olduğunu belirtir; çalındığını göstermez.

Kendin dene

  1. 二人ふたりはどこでメモを見みつけましたか。（戸とのそば／公園こうえん）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    戸のそば / とのそば

    戸のそば: Not parkta değil, kapının yanındaydı.

  2. なぜ太鼓たいこを公園こうえんへ持もっていきましたか。（直なおすため／売うるため）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    直すため / なおすため

    直すため: Nota göre davul onarılmak için parka götürüldü.

  3. 公園こうえんで太鼓たいこを直なおしていたのは誰だれですか。（田中たなかさん／ケンさん）

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    田中さん / たなかさん

    田中さん: Parkta davulu Tanaka onarıyordu.

Bugün kullan

İpucunun nerede bulunduğunu, davulun neden taşındığını ve sonu kendi sözlerinle anlat.