طبل المهرجان المفقود

اقرأ أولًا لتفهم المشكلة، ثم اتبع ما تكشفه الورقة حتى النهاية.

الفكرة الأساسية

الطبل غير موجود في المخزن. تقول الورقة إنه نُقل إلى الحديقة لإصلاحه؛ التعبير 直すために يدل على الغرض. يصلحه تاناكا في الحديقة ثم يعيده الجميع معًا.

祭まつりの朝あさ、町まちの太鼓たいこがなくなっていました。في صباح المهرجان، اختفى طبل البلدة.
ミカさんとケンさんは倉庫そうこで太鼓たいこを探さがしましたが、ありませんでした。بحثت ميكا وكين عنه في المخزن، لكنه لم يكن هناك.
そのとき、二人ふたりは戸とのそばでメモを見みつけました。ثم وجدا ورقة قرب الباب.
メモには「太鼓たいこを直なおすために公園こうえんへ持もっていきました」と書かいてありました。كُتب فيها: «أخذت الطبل إلى الحديقة لإصلاحه».
二人ふたりが公園こうえんへ行いくと、田中たなかさんが太鼓たいこを直なおしていました。عندما ذهبا إلى الحديقة، كان السيد تاناكا يصلح الطبل.
直なおしたあと、みんなで太鼓たいこを運はこんで戻もどり、祭まつりが始はじまりました。بعد إصلاحه، أعادوه معًا وبدأ المهرجان.

تستخدم القراءة صوتًا يابانيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.

يصف التعبير なくなっていました حالة فقدان الطبل، ولا يثبت أنه سُرق.

二人ふたりはどこでメモを見みつけましたか。（戸とのそば／公園こうえん）
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
戸のそば / とのそば
戸のそば: كانت الورقة قرب الباب، لا في الحديقة.
なぜ太鼓たいこを公園こうえんへ持もっていきましたか。（直なおすため／売うるため）
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
直すため / なおすため
直すため: تذكر الورقة أن الطبل نُقل إلى الحديقة لإصلاحه.
公園こうえんで太鼓たいこを直なおしていたのは誰だれですか。（田中たなかさん／ケンさん）
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
田中さん / たなかさん
田中さん: كان تاناكا يصلح الطبل في الحديقة.

أعد سرد مكان العثور على الدليل وسبب نقل الطبل ونهاية القصة.