Lies zuerst für das Problem und folge dann dem Zettel bis zum Ende.
Die Grundidee
Die Trommel fehlt im Lagerhaus. Der Zettel erklärt, dass sie zur Reparatur in den Park gebracht wurde: 直すために bezeichnet den Zweck. Dort repariert Tanaka sie; gemeinsam bringen alle sie zurück.
Beispiele
- 祭りの朝、町の太鼓がなくなっていました。Am Morgen des Festes war die Trommel der Stadt verschwunden.
- ミカさんとケンさんは倉庫で太鼓を探しましたが、ありませんでした。Mika und Ken suchten im Lagerhaus danach, aber dort war sie nicht.
- そのとき、二人は戸のそばでメモを見つけました。Dann fanden sie einen Zettel an der Tür.
- メモには「太鼓を直すために公園へ持っていきました」と書いてありました。Darauf stand: „Ich habe die Trommel zur Reparatur in den Park gebracht.“
- 二人が公園へ行くと、田中さんが太鼓を直していました。Als die beiden zum Park gingen, reparierte Herr Tanaka gerade die Trommel.
- 直したあと、みんなで太鼓を運んで戻り、祭りが始まりました。Nach der Reparatur trugen sie sie gemeinsam zurück, und das Fest begann.
Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische japanische Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich; deine Aussprache wird nicht bewertet.
Keine japanische Gerätestimme verfügbar. Du kannst den Text weiterhin lesen und die verlinkten Hörangebote nutzen.
Darauf solltest du achten
なくなっていました beschreibt, dass die Trommel fehlte; daraus folgt nicht, dass sie gestohlen wurde.
Probiere es selbst
二人はどこでメモを見つけましたか。(戸のそば/公園)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
戸のそば / とのそば
戸のそば: Der Zettel lag neben der Tür, nicht im Park.
なぜ太鼓を公園へ持っていきましたか。(直すため/売るため)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
直すため / なおすため
直すため: Laut Zettel wurde die Trommel zur Reparatur in den Park gebracht.
公園で太鼓を直していたのは誰ですか。(田中さん/ケンさん)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
田中さん / たなかさん
田中さん: Im Park reparierte Tanaka die Trommel.
Übungsrunde
Beantworte Fragen und setze, wo möglich, japanische Sätze wieder zusammen. Wir merken uns deine Punktzahl.
二人はどこでメモを見つけましたか。(戸のそば/公園)
戸のそば / とのそば
なぜ太鼓を公園へ持っていきましたか。(直すため/売るため)
直すため / なおすため
公園で太鼓を直していたのは誰ですか。(田中さん/ケンさん)
田中さん / たなかさん
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
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Erzähle, wo der Hinweis lag, warum die Trommel weggebracht wurde und wie die Geschichte endet.

