Використайте приклади, щоб скласти план відповідно до свого часу.

Основна ідея

Почніть з офіційних прикладів N1 і визначте слабкі місця; результат не прогнозує бал. Щотижня читайте, слухайте й вивчайте слова в контексті, аналізуйте помилки та через чотири тижні змініть план.

Приклади

  • 先さきに、苦手にがてな分野ぶんやを調しらべます。Спочатку я визначаю слабкі місця.
  • 問題もんだいを解といた後あとで、間違まちがいを確認かくにんします。Після виконання завдань я аналізую помилки.
  • 毎週まいしゅう、聞きき取とりを練習れんしゅうします。Щотижня я треную аудіювання.
  • 時間じかんを決きめて、記事きじを読よみます。Я читаю статтю за визначений час.
  • 新あたらしい言葉ことばを、文脈ぶんみゃくの中なかで確たしかめます。Я перевіряю нові слова в контексті.
  • 四週間よんしゅうかん後ごに、計画けいかくを見直みなおします。Через чотири тижні я переглядаю план.

Озвучування використовує японський синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Не замінюйте різноманітне читання й аудіювання окремими списками слів. Одна проба не вимірює всіх навичок.

Спробуйте самостійно

  1. ＿、苦手にがてな分野ぶんやを調しらべます。（先に／後で）

    Показати відповідь або приклад відповіді

    先に

    先に означає спочатку: визначте слабкості перед плануванням.

  2. 問題もんだいを解といた＿、間違まちがいを確認かくにんします。（後で／先に）

    Показати відповідь або приклад відповіді

    後で

    後で означає потім: розберіть помилки після виконання завдань.

  3. ＿、聞きき取とりを練習れんしゅうします。（毎週／昨日）

    Показати відповідь або приклад відповіді

    毎週

    毎週 означає щотижня: аудіювання регулярно повторюється.

Використайте сьогодні

Заплануйте тиждень із читанням на час, аудіюванням і розбором помилок. Запишіть доступний час і перегляньте план через чотири тижні.